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部编版语文三年级上册教案(精选5篇)

语文教育强调同学对现实世界的观看和思索，通过文学作品和实际问题的讨论，培育同学的批判性思维和问题解决力量。这里给大家共享一些关于部编版语文三班级上册教案，供大家参考学习。

部编版语文三班级上册教案（篇1）

教学目标：

1、能够学会有感情的朗诵《卖火柴的小女孩》。

2、能够用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。

3、能主动乐观地参加综合性艺术表演活动。

教学重点难点：

选用合适的背景音乐为《卖火柴的小女孩》配乐并进行朗诵。

引导同学选择合适的背景音乐，并乐观大胆的参加表演。

教学过程：

一、情境导入

1、同学们，大家好，欢迎你们来到我们“闪客大擂台”栏目做客。大家平常喜爱看动画片吗？你们想知道一部好的动画片是怎么制作胜利的吗？你可以依据动画片的内容把他即兴仿照表演出来吗？今日我们就一起来尝试一下，我们栏目今日要给大家推出的是一部同学们都很熟识的童话剧，下面我们首先来听听这部影片的插曲。

2、请你们告知我这幕童话剧的名字和他的，今日我们栏目就是要请大家为这幕戏进行后期制作，首先，请你们完整地看一下这部影片，并结合你们学过的课文，想象这幕童话剧大致可以分为几段？

（课件播放没有声音的动画片）

二、体验探究

1、通过语文课的学习和刚才的观看，大家都知道这童话剧可以分为三段，下面请大家给每段起个小标题吧！

2、大家觉得这部动画片少了什么？

3、接下来，我将邀请大家一起来完成这部动画片的制作，为了提高工作效率，大家分为三组，分别是“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”。我给你们预备了一些道具，请看大屏幕。

4、各组的方案都基本出台，下面我们分别来看看

同学可能消失的方案

第一段寒夜卖火柴《悲歌》

其次段五次点火柴《祝你圣诞欢乐》《梦幻曲》

第三段冻死在街头《梦幻曲》或《悲歌》

分组上台展现

三、综合表演

1、同学集体合作表演

2、生生自评互评，老师引导，归纳同学看法，评出最佳表演组合。

四、总结全课

部编版语文三班级上册教案（篇2）

教学目标

学问与力量：

1、会认6个生字，会写13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：

在把握内容的基础上，要引导同学体会课文表达的情感，能描述秋雨过后的早晨。

情感态度与价值观：

体会秋雨过后大自然的美，激发起同学喜爱大自然，了解大自然的感情和爱好。

重难点：

1、会认会写本课生字，有感情地朗读课文，理解内容。

2、体会秋雨过后地大自然。

教学预备：

多媒体课件

课时支配：

2课时

第一课时

一、导入新课

同学们，你们喜爱秋天吗？

你们喜爱秋雨后的景色吗？

今日，我们就一起观赏一下秋雨后的美景吧!

二、初读课文，熟悉生字。

1、快速地朗读课文，圈画出要求会认的字。

2、出示要求会认的字，指名读。

3、师正着，开火车认读生字。

三、整体感知内容

1、带着生字在朗读课文，看看课文主要写了哪些内容？你喜爱哪一部分？

2、师生沟通初步的感觉。

3、指名读自己喜爱的部分，让同学说说喜爱的缘由。

四、书写指导

1、出示要求会写的生字，认读生字。

2、沟通写好每个生字的方法。

3、老师重点范写生字。

4、同学练习写生字，老师巡察指导。

5、给生字扩词。

五、布置作业

1、抄写生字词。

2、熟读课文。

其次课时

一、复习导入

上节课，我们熟悉了6个生字，学写13个生字，今日，我们连续学习课文，观赏秋风秋雨的美景。

二、熟读课文

1、老师放录音读课文，同学跟读。

2、小组内朗读课文。

3、老师指名读课文。

4、选择自己喜爱的句子多读几遍。

5、沟通读后的感受：课文主要写了什么？哪些地方写得特别美呢？

6、假如你走在那样的水泥道上，你会有怎样的感受呢？

三、感悟美景

1、出示课文插图。

2、看着插图找找课文中描写插图上内容的句子。

3、课件出示关键语句。

（1）我背着书包去上学时，天开头放晴了。

（2）道路两旁的法国……叶子。

（3）水泥道像……路的终点。

（4）每一片法国……水泥道上。

（5）我穿着……唱歌着……

4、有感情地朗读课件上地内容。

5、选择喜爱地句子多读几遍，说说喜爱的缘由。

6、这些句子主要采纳了哪种修辞手法？你能仿写几句吗？

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