小学五年级语文上册人教版部编版--习作：--即景--名师教学课件PPT.pptVIP

*好好学习天天向上五年级-上册-第七单元

课题:习作:即景难点名称:学习描写景物的变化参赛教师:胡雪梅杨兴路时间:2020年8月*好好学习天天向上我们的身边有着美丽的风景,外出旅游会看到很多美丽的景色。怎样把这美丽的景色写出来,突出它们的特点,让读者身临其境呢?导入*好好学习天天向上1.多角度观察描写景物。我们的船渐渐逼近榕树了。......榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。......知识讲解*好好学习天天向上2.让修辞手法为你的文章添彩。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。*好好学习天天向上3.动静结合描写景物。*好好学习天天向上4.全方位感受,情景交融。*好好学习天天向上洪湖的柔一走进洪湖公园,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个字:柔。湖中的水是柔的。洪湖的水,是纯净的美,是恬雅的美。这种美,是一种平静的美:它可以静得让你感觉不到它在流动,只有在微风吹来时,扩散出一道道水纹,才让你感觉到这是一个湖,而不是一面巨大的镜子。这种美,是一种奇异的美:它蓝得独特。它蓝得似海洋,可比海洋要蓝得纯正;它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉。它的蓝,蓝得纯净,蓝得深湛,也蓝得温柔恬雅。这种美,是一种放松的美,湖中的水可清了,清得可以看见鱼儿在欢快的游着......晶莹的湖水衬着蓝天白云,给人似清爽、幽静、轻松、秀丽的感觉。*好好学习天天向上湖中的花是柔的。洪湖的荷花,是耀眼的美,是夺目的美。这种美,是一种五彩的美:它有白的,那白净的花瓣润如玉,白如纱;它有红的,仿佛是因为人们对它的赞赏而羞涩的涨红了脸。这种美,是一种姿态各异的美:它们有的还是花骨朵,像还未苏醒的睡美人;它们有的张开了半边脸,像一个美丽的小姑娘用两只手托着脸,对游人微笑;它们还有的完全开放了,像一个亭亭玉立的少女含笑怒放。在这样的湖光月色间行走,人也渐渐地变得“柔”了起来。即使是两个素未谋面的人也开始轻声细语的（虽然还是十分警惕交谈进来,就连平时喧闹非凡的小朋友也不忍打破这幽静的气氛,知趣地找了几个小伙伴到一边去玩了,不时发出几声欢笑。这儿虽然没有嘻嘻哈哈、喧腾如火的景象,但人们在这湖光月色中返朴归真了,尽情地享受着这清静脱俗的意境,全无市井中的那股俗气。于是,我感到从未有过的快慰,从未有过的清爽:洪湖的柔,荡涤着我的胸怀!*好好学习天天向上观察美景时谁都容易触景生情。作文中写景时也必须带着感情去观察,去联想,努力做到情随景生,情景交融。既可先写景后抒情,又可先抒情后写景,也可边写景边抒情,情景融为一体。不论怎样写,都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法,把所见的实在景物与自己的联想结合起来,这样写出来的文章才会具体形象、生动活泼,感人至深。小结*好好学习天天向上*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上********好好学习天天向上*********