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重庆育才中学教共体初2027届初二(上)第三次自主作业
数学试卷
(满分:150分;考试时间:120分钟)
注意事项:
1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答;
2.作答时认真阅读答题卡上的注意事项:
3.考试结束,由监考人员将试卷和答题卡收回.
一、选择题:本大题共10个小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个正确选项,请将答题卡中对应题目的正确答案标号涂黑.
1.下列四个数,属于无理数的是()
A.2 B.0 C.5 D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了无理数的识别,无限不循环小数叫无理数,初中范围内常见的无理数有三类:①类;②开方开不尽的数,如,等;③虽有规律但却是无限不循环的小数,如(两个1之间依次增加1个0),(两个2之间依次增加1个1)等,据此可得答案.
【详解】解:由无理数的定义可知,四个数中,只有是无理数,
故选:D.
2.下面有四幅交通警告图标,其中是轴对称图形的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了轴对称图形的识别,根据轴对称图形的定义进行逐一判断即可:如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就叫做对称轴.
【详解】解:A、是轴对称图形,故此选项符合题意;
B、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
C、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
D、不是轴对称图形,故此选项不符合题意;
故选A.
3.下列计算正确的是()
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查整式的运算,根据合并同类项的法则,同底数幂的乘法,积的乘方,完全平方公式,逐一进行判断即可.
【详解】解:A、,计算正确;
B、,原计算错误;
C、不是同类项,无法合并,计算错误;
D、,原计算错误.
故选A.
4.一元二次方程的根的情况是()
A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根
C.无实数根 D.无法判断
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了一元二次方程根的判别式,对于一元二次方程,若,则方程有两个不相等的实数根,若,则方程有两个相等的实数根,若,则方程没有实数根,据此求解即可.
【详解】解:由题意得,,
∴一元二次方程有两个不相等的实数根,
故选:A.
5.已知,则的值为()
A. B.12 C. D.24
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了因式分解的应用,积的乘方的逆运算,先求出的值,再将原式因式分解为,再代入已知条件计算.
【详解】解:∵,
∴,
又∵,
∴
,
故选:B.
6.如图,,直线分别交于点E、F,平分,交于点G,若,则的度数是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了平行线的性质,角平分线的定义,根据平角的定义和角平分线的定义可求出的度数,再根据平行线的性质可得答案.
【详解】解:∵,
∴,
∵平分,
∴,
∵,
∴,
故选:C.
7.估算的结果在()
A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了二次根式的乘法计算,无理数的估算,先计算出的结果,再根据无理数的估算方法求解即可.
【详解】解:
,
∵,
∴,
∴,
故选:D.
8.重庆某中学开展“美丽数学”主题手抄报活动,同学们用三角形按规律拼装饰图案:第①个图案中有3个三角形,第②个图案中有7个三角形,第③个图案中有11个三角形,···,按此规律排列下去,则第8个图案中三角形的个数为()
A.30 B.31 C.32 D.33
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了图形类的规律探索,观察可知序号增加1,则三角形个数增加4,据此求解即可.
【详解】解:第①个图案中有个三角形,
第②个图案中有个三角形,
第③个图案中有个三角形,
···,
以此类推,可知第n个图案中有个三角形,
∴第8个图案中三角形的个数为,
故选:B.
9.如图,点P、Q是平行四边形的边上一点,且,相交于R,连接,且恰好平分,若,则点C到的距离为()
A. B.2 C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了平行四边形的性质,角平分线的性质,勾股定理,三线合一定理,过点C作于点E,于点F,由角平分线的性质可得;可证明,则可推出,由三线合一定理得到的长,再利用勾股定理求出的长即可得到答案.
【详解】解:如图所示,过点C作于点E,于点F,
∵平分,,,
∴;
∵四边形是平行四边形,且点P、Q是平行四边形的边上一点,
∴,,
∴,
∴,
∴;
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴点C到的距离为,
故选:D.
10.已知代数式,其中a,b,c,d,x均为正整数,且x不
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