2025山东菏泽鄄城翔宇高级中学诚聘高中各学科教师20人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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2025山东菏泽鄄城翔宇高级中学诚聘高中各学科教师20人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、《三国演义》的作者是()。

A.施耐庵

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.王安石

【答案】:B

2、下列关于肖像权的表述中,不正确的是:()。

A.法人也有肖像权

B.公民的肖像权受侵犯时,有权请求精神损害赔偿

C.使用公民的肖像,应当按照合同约定的用途和规定使用

D.公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民肖像

【答案】:A

3、下列不属于我国社会主义市场经济的特征的是()。

A.是以公有制为主体的市场经济

B.以达到共同富裕为目标

C.由政府和市场共同决定产品的生产、资源的分配

D.是能够更好的发挥计划与市场二者的长处的市场经济

【答案】:C

4、清华大学的校训“自强不息,厚德载物”出自()。

A.《周易》

B.《中庸》

C.《史记》

D.《离骚》

【答案】:A

5、到2025年,基本形成基层党组织领导,基层政府主导的多方参与、共同治理的城乡社区治理体系,城乡社区治理体制更加完善,城乡社区治理能力显著提升,城乡社区公共服务、公共管理、公共安全得到有效保障。()

A.正确

B.错误

【答案】:B

6、阿里巴巴集团涉嫌垄断的行为近期被立案调查,其意义在于()。①进一步强化国家机器的举措②进一步完善社会主义市场经济体制的重大举措③让网络行业在法治轨道上走得更好④推动高质量发展的内在要求

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

【答案】:D

7、甲公司成立以后在某银行申请开立了一个用于办理日常转账结算和现金收付款的账户,该账户性质属于()

A.基本存款账户

B.一般存款账户

C.专用存款账户

D.临时存款账户

【答案】:A

8、工业是国民经济的主导力量,深入实施(),着力加强供给侧结构性改革,加快提质增效升级。

A.《中国制造2020》

B.《中国制造2025》

C.《中国创新2020》

D.《中国创新2025》

【答案】:B

9、对于事实一,店家的行为构成()。

A.破坏交通设施罪

B.故意毁坏财物罪

C.破坏交通工具罪

D.不构成犯罪

【答案】:D

10、马斯洛的需要层次理论认为,人的行为决定于()。

A.需求层次

B.激励程度

C.精神状态

D.主导需要

【答案】:D

11、人们在电视广告中,常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品,主要是利用了消费者的()。

A.求异心理

B.从众心理

C.求实心理

D.攀比心理

【答案】:B

12、下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,正确的做法是()。

A.授权下级机关直接请示上级机关

B.将下级机关的请示上报上级机关

C.由本机关同意后报上级机关备案

D.提出倾向性意见后上报上级机关

【答案】:D

13、某地某农户开办了一个草莓园,让人们可以体验草莓的种植、养护等。这种农业发展模式属于()。

A.生态农业

B.白色农业

C.休闲观光农业

D.生物农业

【答案】:C

14、公文处理是有原则性的,讲究程序的,所以一定要严格遵守流程,但这并不是一味地按流程办事,墨守成规,而是要根据情况灵活处置。下列公文处置不当的是()。

A.公文传阅,一般要按照领导职务顺序组织传阅,但主要领导长期出差,可以依次往下进行,等这位领导回来再补签

B.一份公文,办公室主任请领导核签后准备下发,办公室干事突然发现有一个数据不对,联系领导得知其外出,于是办公室干事把数据及时修改并下发

C.对于领导传阅与部门办理先后的问题,正常程序是先领导阅后转部门办理。如果事情紧急需要部门先行办理,这时就可以先转部门,然后再呈领导传阅

D.正常情况下收文后先由办公室主任提出拟办意见再呈送领导,如果节假日遇到发生重大事故,办公室主任恰逢不在,可以先呈主要领导阅示

【答案】:B

15、认识的根本任务是()。

A.以理性认识回归到感性认识

B.经过感性认识上升到理性认识,透过现象抓住事物的本质和规律

C.社会存在和社会意识的关系问题

D.社会生活的生产与再生产

【答案】:B

16、某市统计局向社会发布全市年度经济社会发展情况的统计数据,宜采用的公文形式是()。

A.批复

B.公告

C.议案

D.公报

【答案】:D

17、事业单位工作人员小邓被单位给予记过处分,一段时间后该处分解除,此时单位正通过竞聘的方式填补某岗位的空缺,则()。

A.小邓可以参与此次竞聘

B.小邓不能参与此次竞聘

C.小邓若想参与此次竞聘,其领导必须提交一份《情况说明书》

D

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