2025宁波卫生职业技术学院招聘高层次人才（教师）10人（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2025宁波卫生职业技术学院招聘高层次人才（教师）10人（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、收到上级机关关于今年相关工作情况的通报后，用于向上级机关反馈工作落实，整改情况时，应使用（）。

A.通报

B.请示

C.报告

D.通知

【答案】：C

2、随着技术的发展和商业化步伐的加快，现在普通市民也踏上了南极之旅。2017年，中国游客登陆南极大陆的人数量增至5145人，与十年前的不到百人相比，暴增了近40倍，超澳大利亚成南极游第二大国。这表明（）。①商业化是消费的决定因素②生产决定消费③消费为生产提供动力④我国劳动报酬在初次分配中的比例提高

A.②

B.②③

C.①④

D.②③④

【答案】：A

3、北宋画家张择端的《清明上河图》描绘了当时东京汴梁的繁华景象。东京汴梁是今天的（）。

A.杭州

B.南京

C.洛阳

D.开封

【答案】：D

4、货币的本质是（）。

A.充当一般等价物的特殊商品

B.衡量商品价值的唯一尺度

C.实现等价交换的手段和必要条件

D.支付手段和流通手段

【答案】：A

5、甲在参加完同学聚会后喝醉了酒，仍驾驶私家车回家。下列对其处理不符合我国《道路交通安全法》的是（）。

A.吊销机动车驾驶证

B.依法追究刑事责任

C.由公安机关交通管理部门约束至酒醒

D.10年内不得重新取得机动车驾驶证

【答案】：D

6、“我国是人民当家作主的社会主义国家”，“全国人民代表大会是我国最高国家权力机关”。这两句话体现了我国的（）。

A.政党制度

B.国体

C.领导制度

D.基本政治制度

【答案】：B

7、我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法，制定本法”，这表明（）。

A.宪法包含了其他法律、法规

B.宪法是普通法律的立法依据

C.宪法是我国公民权利的保障书

D.一切法律、法规都不得与宪法相抵触

【答案】：B

8、批复通常是由国家各级行政机关，向发出（）的下级机关行文。

A.意见

B.请示

C.纪要

D.报告

【答案】：B

9、高层管理者最重要的管理技能是（）。

A.概念技能

B.资源环境

C.自然环境

D.技术环境

【答案】：A

10、被国际同行们誉为“杂交水稻之父”的人物是（）。

A.袁隆平

B.杨正宇

C.钱学森

D.王选

【答案】：A

11、某举人在光绪二十七年（注：光绪元年为1875年）的日记中写道：“朝廷俯从和议，而输与洋夷金四百五十兆。山西起派八百万金，吾邑派十五万金。”材料中的“洋夷”指（）。

A.英国殖民者

B.英法联军

C.八国联军

D.日本侵略者

【答案】：C

12、“各位代表，现在我代表国务院向大会报告工作，请予审议，并请全国政协各位委员提出意见”，从李克强总理开篇语中可以看出（）。

A.国务院受全国人大监督，并对全国政协负责

B.我国坚持发展中国特色社会主义民主政治

C.全国人大代表依法行使审议权和监督权

D.人民政协依法履行民主监督的国家职能

【答案】：B

13、某地卫健委的一名主任，因处理突发传染病疫情不力，而被调查出从未参与过医疗相关工作，也不懂得医疗相关专业知识。作为一名管理者，他缺乏应具备的哪项管理技能？（）

A.技术技能

B.学习技能

C.人际技能

D.概念技能

【答案】：A

14、我市有“华夏之宝”之称的是（）。

A.石柱长毛兔

B.荣昌猪

C.重庆火锅

D.奉节白帝城

【答案】：B

15、下列关于纪要的说法错误的是（）。

A.纪要是会议文件，所有的会议都要形成纪要

B.纪要正文包括会议概述和内容纪要

C.纪要不需要会议讨论通过，只要经会议召开机关领导人或会议主持人审核签发即可

D.撰写纪要应围绕会议主旨及主要成果来整理、提炼和概括，重点应放在介绍会议成果，而不是叙述会议的过程

【答案】：A

16、市场经济中，企业进行生产经营活动的直接目的是（）。

A.稳定市场

B.追求利润

C.增加税收

D.发展生产

【答案】：B

17、奥运会上的马拉松比赛的起源与（）有关。

A.游戏

B.战争

C.打赌

D.竞赛

【答案】：B

18、（）一般有“会议同意”“会议通过了”“会议决定”等词语。

A.会议通知

B.会议记录

C.会议决定

D.会议纪要

【答案】：D

19、目前，我国正着力拓宽收入分配政策调节覆盖面，重点扩大三个范围：扩大享受企业所得税优惠的小型微利企业范围，扩大失业保险制度覆盖范围，探索将支出型贫困家庭纳入救助范围。拓宽收入分配政策调节覆盖面能（）。

A.更好地发挥货币作用，提高人民生活水平

B.激活市场活力