2026年株洲市教育局直属学校面向高校毕业生公开招聘教师备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年株洲市教育局直属学校面向高校毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于预测方法中“专家调查法”的描述，不正确的是（）。

A.专家可以不受外界影响

B.专家之间不得相互讨论

C.专家可发挥个人主动性

D.专家判断有一定片面性

【答案】：B

【解析】专家调查法中，专家可以不受外界影响独立思考判断，能发挥个人主动性。同时该方法中专家之间不得相互讨论，以保证判断独立。但由于每个专家的知识、经验等存在局限，所以专家的判断会有一定片面性。这些描述都是专家调查法的特点，没有不正确的表述。不过这道题要求选出描述不正确的选项，可能出题有误或还有其他信息未提供完全。

2、用于向上级机关请求指示、批准，且只能一事一文的文种是（）。

A.命令

B.批复

C.请示

D.函

【答案】：C

【解析】用于向上级机关请求指示、批准，只能一事一文的文种是请示。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。批复是用于答复下级机关请示事项的公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。所以应选择请示。

3、置于公文首页红色分隔线以上的各要素统称为版头。下列不属于公文版头部分的是（）。

A.发文字号

B.抄送机关

C.发文机关标志

D.密级和保密期限

【答案】：B

【解析】公文版头部分包含发文机关标志、发文字号、密级和保密期限等要素。而抄送机关是指除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，它属于公文版记的内容，并不在版头部分。所以该题答案是抄送机关。

4、大文豪苏轼曾多次前往黄州城外的赤壁山游览，并写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等名作。苏轼多次游览的赤壁山位于今天的（）。

A.湖北省

B.江西省

C.湖南省

D.陕西省

【答案】：A

【解析】苏轼写下《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》的黄州城外赤壁山位于今天的湖北省。黄州是今湖北省黄冈市的古称，因此正确答案所对应的地理位置为湖北省。

5、土地经营权流转期限为（）年以上的，当事人可以向登记机构申请土地经营权登记。未经登记，不得对抗善意第三人。

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：D

【解析】此题目考查土地经营权流转期限相关知识点。根据相关规定，土地经营权流转期限为五年以上的，当事人可以向登记机构申请土地经营权登记，未经登记，不得对抗善意第三人。所以正确答案对应的流转期限是五年。

6、古人认为，在无人监督的情况下，仍能严格按照道德规范要求行事，康熙将这种行为称为“暗室不欺”。这种修养境界是（）。

A.自律

B.内省

C.慎独

D.无妄

【答案】：C

【解析】该题考查对不同道德修养境界概念的理解。自律强调的是自我约束自己的行为，靠个人自我控制能力遵守规则，但未突出在无人监督这一特殊情境。内省是指自我反省，回顾自己的思想和行为，从中总结经验教训，主要侧重于思考和反思，并非针对无人监督时的行为表现。慎独是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，古人认为在无人监督时仍能严格按道德规范要求做事，康熙所说的“暗室不欺”正体现了这种在独自活动、无人监督时依然坚守道德准则的修养境界。无妄通常用于形容不虚假、无荒谬，并非专指道德修养方面在无人监督下的规范做事境界。所以该题应选慎独这一选项。

7、下列关于“二十四节气”的先后排序，正确的是（）。

A.谷雨—芒种—雨水—白露—寒露

B.雨水—谷雨—芒种—白露—寒露

C.谷雨—芒种—雨水—寒露—白露

D.雨水—谷雨—芒种—寒露—白露

【答案】：B

【解析】二十四节气的正确顺序为：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。其中，雨水在谷雨之前，谷雨在芒种之前，芒种之后依次是白露、寒露，白露在寒露之前。因此，正确排序应该是雨水、谷雨、芒种、白露、寒露。

8、商品价值是()

A.使用价值的内容与基础

B.交换价值的内容和基础

C.商品交换价值的表现形式

D.商品的价格表现形式

【答案】：B

【解析】商品价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，交换价值是价值的表现形式，所以商品价值是交换价值的内容和基础，而使用价值是价值的物质承担者，价格是价值的货币表现形式。

9、在市场经济理论中，产品的（）是由需求与供给决定的。

A.价格而非产量

B.产量而非价格

C.价格及产量

D.既非价格亦非产量

【答案】：C

【解析】在市场经济理论中，需求与供给是决定市场均衡的关键因素，二者相互作用共同决定了产品的价格和产量。需求曲线表示在不同价格水平下消费者愿意且能够购买的商品数量，供