2026年舟山市普陀区桃花镇村工作人员招聘备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026年舟山市普陀区桃花镇村工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国著名的风景区黄山位于（）。

A.山东省

B.江西省

C.安徽省

D.浙江省

【答案】：C

【解析】该题正确答案对应的省份为安徽省。黄山位于安徽省南部黄山市境内，有72峰，主峰莲花峰海拔1864米，与光明顶、天都峰并称三大黄山主峰，为36大峰之一。黄山是安徽旅游的标志，是中国十大风景名胜唯一的山岳风光。而山东省的著名风景区有泰山等；江西省有庐山、井冈山等著名风景区；浙江省有雁荡山、普陀山等著名风景区。因此答案是安徽省。

2、以下关于我国少数民族风俗习惯的描述，错误的是（）。

A.壮族姑娘住在吊脚楼中，在每年的三月三日盛装打扮参加歌会

B.蒙古族同胞为远道而来的客人端上一碗奶茶，热情邀请客人参加祭敖包活动

C.一对摩梭族青年男女情投意合，于是男方到女方家走婚

D.土家族青年盛装打扮，在月光下跳起了欢快的“阿细跳月”

【答案】：D

【解析】“阿细跳月”是彝族撒尼人和阿细人的民间舞蹈之一，流行于云南彝族地区，是一种青年男女的社交娱乐形式。

3、戚继光是明朝著名将领，以下业绩中，不属于他的是（）。

A.组建新军

B.修筑长城

C.新疆平叛

D.抗击倭寇

【答案】：C

【解析】戚继光，明朝抗倭名将，杰出的军事家、书法家、诗人、民族英雄。他在东南沿海抗击倭寇十余年，扫平了多年为虐沿海的倭患，确保了沿海人民的生命财产安全；之后又在北方抗击蒙古部族内犯十余年，保卫了北部疆域的安全，促进了蒙汉民族的和平发展。他曾担任蓟镇总兵，开始整修、加固山海关至居庸关一线的长城，以防范北方游牧民族的侵扰。因此，在东南沿海抗倭、在北方抗击蒙古部族内犯、整修加固长城均属于他的业绩。而戚继光并未参与到新疆平叛之中，新疆平叛多指清代左宗棠平阿古柏，收复新疆，所以新疆平叛不属于他的业绩。

4、这篇公文在行文方向上属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：C

【解析】本题主要考查公文行文方向的分类及特点。公文按照行文方向可分为上行文、下行文、平行文等。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文；下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文；平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文；越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接的行文方式。在判断这篇公文的行文方向时，需根据公文内容中发文机关和受文机关的关系来确定。如果是下级对上级，那就是上行文；如果是上级对下级，那就是下行文；如果是同级或不相隶属机关之间，就是平行文；而越级行文有其特定的行文条件和要求，一般在正常的行文关系中较少出现。由于题干中没有给出公文的具体内容，所以无法确定具体答案，但可以根据以上对各种行文方向的定义，结合公文实际的发文和受文机关的关系来进行准确判断。

5、下列诗句中，不是描述江南景色的是（）。

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B.山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头

C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

【答案】：A

【解析】本题主要考查对诗句所描述景色地点的判断。破题点在于理解各诗句的含义，判断其描绘的是否为江南景色。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗的意思是忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。此句诗是诗人以春花喻冬雪，描绘的是塞北八月飞雪的壮丽景色，并非江南景色。“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”出自白居易的《忆江南·江南忆》，描绘了在山寺中寻找月中落下的桂子，在郡亭的枕上看钱塘江潮涌的江南美景。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自杜牧的《江南春》，描绘出了江南大地花红柳绿、莺歌燕舞、水村山郭、酒旗招展的明媚春光。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了西湖六月荷花盛开、莲叶无边无际的江南夏日美景。综上，答案是描述塞北景色的诗句。

6、下列不属于诸子散文的是（）。

A.《论语》

B.《墨子》

C.《孟子》

D.《左传》

【答案】：D

【解析】这道题考查诸子散文的范畴。诸子散文是在春秋战国时期，各个学派的思想家们为了阐述自己的观点、主张而创作的散文作品。《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，属于诸子散文。《墨子》是战国时期墨家学派的著作总集，记录了墨家的思想和主张，是研究墨家学说的重要资料，属于诸子散文。《孟子》是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编撰而成，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言