1-1《氓》：核心手法-赋、比、兴（讲义）原卷版-2025-2026学年高中语文选择性必修下册（统编版）.docx

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2025-2026学年高二语文下学期同步阅读教与学（统编版选必下）

《氓》

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【考点：赋比兴】

阅读篇目：《思远人》《桃夭》《鹧鸪天》《山居秋暝》《无题·相见时难别亦难》《登高》

提炼考点

★考点：赋比兴

一、课标及教材要求

（一）课标要求：

1.知识认知层面：掌握基础概念与文化渊源

课程标准要求学生了解中华优秀传统文化中古典诗歌的核心艺术常识，对应到赋比兴上，就是要明确三者的基本定义与源头。学生需知晓赋比兴是《诗经》奠定的古典诗歌核心表现手法，清楚“赋”是铺陈直叙、“比”是比喻比拟、“兴”是触景生情、借物起兴的基本内涵；同时结合《氓》《离骚》等经典

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