2026年福建省同安第一中学附属学校招聘顶岗教师备考题库参考答案详解.docxVIP

2026年福建省同安第一中学附属学校招聘顶岗教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据公文写作规范，文中“第一、”“第二、”“第三、”“第四、”应改写成（）。

A.“（一）”“（二）”“（三）”“（四）”

B.“一、”“二、”“三、”“四、”

C.“1、”“2、”“3、”“4、”

D.“（1）”“（2）”“（3）”“（4）”

【答案】：B

【解析】在公文写作规范中，不同层级的序号有明确的使用规则。一般来说，第一层序号用“一、”“二、”“三、”等；第二层序号用“（一）”“（二）”“（三）”等；第三层序号用“1、”“2、”“3、”等；第四层序号用“（1）”“（2）”“（3）”等。题目中的“第一、”“第二、”“第三、”“第四、”属于第一层序号的表述方式，按照规范应改写成“一、”“二、”“三、”“四、”。

2、人才素质的灵魂是（）。

A.道德

B.智慧

C.能力

D.知识

【答案】：A

【解析】道德是人才素质的灵魂。在人的综合素质中，道德起着引领和导向的重要作用。道德能够规范人的行为，引导人们树立正确的价值观、人生观和世界观。一个拥有良好道德品质的人，会自觉遵循社会的道德准则和规范，以积极正面的态度对待工作和生活，在追求个人发展的同时，也能为社会做出有益贡献。相比之下，智慧主要体现为对事物的理解、分析和解决问题的能力；能力侧重于完成具体任务的本领；知识则是人类认识世界的成果和经验的总结。虽然智慧、能力和知识对于人才来说也非常重要，但它们都需要在道德的指引下才能更好地发挥积极作用，才能确保其运用的方向是符合社会和人民利益的。因此，人才素质的灵魂是道德。

3、巴黎卢浮宫广场的透明金字塔建筑在建成之初饱受争议，不过最终获得了世界的认可与赞誉。这座建筑的设计出自被称为“最后的现代主义建筑大师”（）之手。

A.梁思成

B.贝聿铭

C.鲍鼎

D.茅以升

【答案】：B

【解析】本题考查著名建筑设计师及其作品相关知识。巴黎卢浮宫广场的透明金字塔建筑设计出自贝聿铭之手，贝聿铭也被称为“最后的现代主义建筑大师”。梁思成是中国著名建筑史学家、建筑师、城市规划师和教育家，是中国建筑史学科的开拓者和奠基者。他在中国古代建筑史研究、建筑教育等方面贡献巨大，但并非卢浮宫透明金字塔的设计者。鲍鼎是中国近代著名建筑师、建筑教育家，他主要活跃于中国建筑领域，在国内有诸多建筑贡献，与卢浮宫透明金字塔建筑设计无关。茅以升是中国土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，他主持设计并建造了中国第一座现代化桥梁——钱塘江大桥，和卢浮宫透明金字塔设计没有关联。综上，正确答案为贝聿铭。

4、村民甲的院子里从天而降一块陨石，邻居乙看到了，甲乙二人都想拥有这块陨石，村主任称这块石头应归国家所有。关于陨石的归属，下列说法正确的（）。

A.归国家所有

B.归乙所有

C.归甲所有

D.甲乙共有

【答案】：A

【解析】陨石属于矿产资源。依据《中华人民共和国矿产资源法》规定，矿产资源属于国家所有，由国务院行使国家对矿产资源的所有权，不因其所依附的土地的所有权或者使用权的不同而改变。本题中，陨石虽落在村民甲的院子，但这并不影响其归国家所有的属性，所以陨石应归国家所有，其他主体不具有陨石的所有权。

5、扩大人民民主，保证人民当家作主，需保障人民的知情权、参与权、（）、监督权。

A.决策权

B.表达权

C.建议权

D.表决权

【答案】：B

【解析】扩大人民民主，保证人民当家作主，要保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这是发展社会主义民主政治的重要内容。知情权是人民了解国家事务和公共事务的权利，参与权是人民参与国家管理和公共事务决策的权利，表达权是人民通过各种方式表达自己的意见和诉求的权利，监督权是人民对国家机关和国家工作人员进行监督的权利。这四项权利相互联系、相互促进，共同构成了人民民主权利的重要内容。决策权通常是由特定的决策机构或人员来行使，并非普通公民普遍拥有；建议权强调的是公民提出建议的权利，范围相对较窄，不足以全面涵盖公民表达自身利益诉求等多方面表达的权利；表决权一般是在特定的表决事项和场合中行使，也不能完整表达公民民主权利中表达自身意愿等方面的内容。所以应选择表达权这一选项。

6、下列关于古典决策理论的观点，说法错误的是（）。

A.决策者必须全面掌握有关决策环境的信息情况

B.决策者充分了解有关备选方案的情况

C.决策者应建立一个合理的自下而上的执行命令的组织体系

D.决策者进行决策的目的始终是为本组织获得最大的经济利益

【答案】：C

【解析】古典决策理论认为，决策者应全面掌握有关决策环境的信息情况，这样才能基于充分的信息做出合理决策；也需要充分了解有关备选方案的情况，以便在多个方案中进行权衡和选择；并且决策者进行决策的目的始终是为本