2026年安徽老年开放大学兼职教师招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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2026年安徽老年开放大学兼职教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、X市政府办公厅2019年印发的排列序号为2号的公文,其发文字号写法是()。

A.X政办发(2019)第2号

B.X政办发〔2019〕2号

C.X厅发(2019)2号

D.X政办发[2019]第2号

【答案】:B

【解析】发文字号由发文机关代字、年份和发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。题目中发文机关为市政府办公厅,其代字应为“政办发”。选项中只有一种写法符合规范,即采用六角括号标注年份且发文顺序号前不加“第”字,所以正确写法是政办发〔2019〕2号。

2、县级以上地方人民政府环境保护主管部门和其他负有环境保护监督管理职责的部门,应当将企业事业单位和其他生产经营者的()信息记入社会诚信档案,并及时向社会公布违法者名单。

A.行政许可

B.行政处罚

C.环境违法

D.超标排污

【答案】:C

【解析】环境保护工作中强调对企业事业单位和其他生产经营者环境违法行为的监管与公示,以促进其遵守环保法律法规。将企业的环境违法信息记入社会诚信档案并公布违法者名单,能有效增强环保监管的威慑力,提高企业的违法成本,促使其积极履行环保义务。行政许可信息主要反映企业获得相关许可的情况,并非直接体现其违法违规情形;行政处罚是对违法企业作出的处理结果,而题目强调的是原始的违法事实信息;超标排污只是环境违法的一种具体表现形式,不能涵盖所有环境违法情况。所以,应当将企业事业单位和其他生产经营者的环境违法信息记入社会诚信档案并及时公布违法者名单。

3、案例中,古某的行为构成()。

A.侵占罪

B.抢劫罪

C.抢夺罪

D.非法占有罪

【答案】:C

【解析】本题需依据各罪名的构成要件及行为特征来判断古某的行为构成何种犯罪。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。该罪名强调的是对代为保管物、遗忘物或埋藏物的非法占有,通常是在合法占有财物的基础上产生非法占有的意图。抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。抢劫罪的显著特征是使用暴力、胁迫或其他强制方法,使被害人不能反抗、不敢反抗从而夺取财物。抢夺罪是指以非法占有为目的,乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行为。其特点是公然夺取财物,但不使用暴力、胁迫等强制方法,而是趁被害人来不及反抗而取得财物。在我国刑法中,并没有“非法占有罪”这一罪名。“非法占有”是一种行为表现,是很多财产犯罪的主观目的,但不是一个独立的罪名。因此,需要结合案例中古某的具体行为表现来判断其构成的罪名。如果古某是将代为保管的财物等非法占为己有,可能构成侵占罪;若使用暴力、胁迫等强制手段夺取财物,则构成抢劫罪;若趁人不备公开夺取财物,则构成抢夺罪。

4、商品出售者与购买者在市场中开展交换活动时,会持续输入有关生产、消费等方面的信息。这些信息经市场转换后,会以新的形式传输出去。这体现的是市场功能中的()。

A.调节功能

B.交换功能

C.反馈功能

D.优化功能

【答案】:C

【解析】题干描述的是商品出售者和购买者在市场交换活动中输入生产、消费等信息,这些信息经市场转换后又以新形式输出,这体现的是市场能将各类信息进行收集、转换并反馈出去的特点。调节功能主要是指市场通过价格、供求等机制对资源配置和经济活动进行调节;交换功能侧重于商品和货币的交换过程;优化功能重点在于促进资源的合理配置和效率提升。而题干中信息输入、转换和输出的过程正是市场反馈功能的体现。

5、某广告公司的业务涵盖广告策划、制作和发行等。一般来说,一个电视广告的设计至少需要创意、文案、导演、美工、音乐合成、制作等专业人员合作,还需要财务、后勤等部门配合才能完成。你认为下列哪种组织结构最能支撑该公司的业务需求()。

A.职能制结构

B.直线制结构

C.事业部制结构

D.矩阵组织

【答案】:D

【解析】该广告公司业务涉及广告策划、制作和发行等多个环节,且一个电视广告设计需要多个专业合作以及财务、后勤等部门配合才能完成。这种业务特点要求组织结构既能够发挥专业职能部门的优势,又能灵活地协调不同专业和部门之间的工作。职能制结构主要是按职能来划分部门,各职能部门独立性强,缺乏跨部门的有效沟通与协作,难以满足多专业合作完成项目的需求。直线制结构是一种最简单的组织结构形式,权力集中于一人,没有专业职能部门的分工协作,不能应对复杂的广告业务流程。事业部制结构通常适用于规模较大、产品或服务多样化的企业,各事业部有较大的自主权,但它更侧重于不同业务领域的独立运营,不太适

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