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北京市丰台区第五小学2026年招聘调动教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列罪名涉及的犯罪行为中，只有告诉才处理的是（）。

A.侮辱罪

B.非法拘禁罪

C.拐骗儿童罪

D.强迫职工劳动罪

【答案】：A

【解析】侮辱罪通常情况下是告诉才处理的犯罪。告诉才处理的犯罪是指被害人告诉才处理，若被害人因受强制、威吓无法告诉的，人民检察院和被害人的近亲属也可以告诉。侮辱行为严重危害社会秩序和国家利益的，则不属于告诉才处理的范畴。非法拘禁罪是指非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的犯罪行为，并非告诉才处理，司法机关可依职权进行追诉。拐骗儿童罪是指用蒙骗、利诱或者其他方法使不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的犯罪行为，该罪由司法机关主动进行追诉，不属于告诉才处理的犯罪。强迫职工劳动罪是指以暴力、威胁或者限制人身自由的方法强迫他人劳动的犯罪行为，同样不由被害人告诉才处理，司法机关会依法追究刑事责任。综上，只有侮辱罪在一般情况下属于告诉才处理的犯罪。

2、“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那儿借来的”。从哲学上看，这句话启示我们（）。

A.要尊重规律，按规律办事

B.要用联系和发展的观点看问题

C.要重视量变，积极促成质变

D.要坚持矛盾普遍性和矛盾的特殊性的统一

【答案】：B

【解析】该题表达了地球对于我们这一代人与后代之间存在着传承关系，体现出事物之间是相互联系的。同时，从父辈到我们再到后代，体现出时间上的先后顺序以及事物的发展过程。尊重规律按规律办事强调的是遵循客观规律开展实践活动，题干重点并非如何遵循地球相关规律开展活动，未突出题干中代际联系和发展的主旨。重视量变积极促成质变强调量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要把握时机促成飞跃，而题干未涉及量变、质变相关内容。坚持矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一，是指在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，题干中未体现矛盾普遍性与特殊性的相关内容。所以，这句话启示我们要用联系和发展的观点看问题。

3、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。

4、喀什地区大力推动电子政务建设，在各县市政府网站分别设立了行业服务咨询、举报投诉信箱、网上评议等栏目，有力促进了政务的公开、公平、公正，推动电子政务（）

A.加强了政府的行政干预

B.方便了公民的政治参与

C.扩大了政府的管理权限

D.改变了公民的基本权利

【答案】：B

【解析】推进电子政务在各县市政府网站开设行业服务咨询、举报投诉信箱、网上评议等专栏，公民可以通过这些途径进行咨询、投诉和评议，这为公民参与政治生活提供了便利的渠道，方便了公民的政治参与。而推进电子政务的目的是提高政务透明度和服务质量等，并非加强政府行政干预；政府的管理权限是由法律规定的，不会因推进电子政务而扩大；公民的基本权利是由宪法规定的，也不会因推进电子政务而改变。所以正确说法是方便了公民的政治参与。

5、市民张女士前往某影城观看3D电影，在正常购票后，却被要求购买3D眼镜。该影城虽以公告形式告知观众，但未规定为不愿购买3D眼镜的观众提供免费服务。该影城的行为侵犯了消费者的（）。

A.