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素质培养试卷语文统编版一年级上册期中

一.看拼音写词语。（8分）

bǎobèiyījīngzǎochénkànshūdàjiā

xīhuanyuèdúměirénxiǎopéngyǒulǎoshī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）乐（lè/lè）大（dà/dài）看（kàn/kān）书（shū/shū）

人（rén/rèn）小（xiǎo/xiāo）在（zài/zǎi）上（shàng/shǎng）学（xué/xiào）

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢摇头摆尾自言自语亡羊补牢大惊小怪

摇头摆尾自言自语大惊小怪亡羊补牢摇头摆尾

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“”，再查除去部首还剩（）画。

（2）“天”在字典里的解释有：①天空；②自然界；③用于日期、时间、数目等。“明天”的“天”应选第（）种解释。

（3）“木”的部首是（），用音序查字法，应查大写字母（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我______看书。

（2）小鸟在______唱歌。

（3）你喜欢______苹果还是香蕉？

（4）天气______，我们去公园玩。

（5）他的书包很______，装了很多书。

（6）我______去上学，从来不迟到。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京学画画。

（2）小猫在树上有许多叶子。

（3）我们应该保护环境地球。

（4）我和同学们喜欢唱歌跳舞画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小狗正在草地上跑。（改为“把”字句）

（2）雨点落下来了。（改为“被”字句）

（3）他是我的好朋友。（改为反问句）

（4）我们去公园玩。（改为感叹句）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）__________有颗小星星。

（2）小星星一闪一闪__________。

（3）我是小星星，__________。

（4）________，对呀，那是小星星。

（5）汉语是我们的__________。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是二年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢和同学们一起玩，也喜欢听老师讲课。她的语文老师很温柔，数学老师很严格，但都很关心小丽。放学后，小丽会帮妈妈做家务，然后自己看书。她觉得学习很快乐，也很爱她的学校。

（1）小丽是几年级的学生？

（2）小丽喜欢做什么？

（3）小丽的语文老师怎么样？

（4）小丽放学后做什么？

（5）短文里提到了几门课？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你身边一位同学或朋友，介绍他的特点，以及你和他的故事。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

宝贝一件早晨看书大家

喜欢阅读每人小朋友老师

解析：考查学生对拼音的认读和书写能力，题目中的词语均选自教材相关课文或常用词语，覆盖了本册书部分声母、韵母及声调的认读。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩(√)乐(√)大(√)看(√)书(√)

人(√)小(√)在(√)上(√)学(√)

解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目中的多音字均为教材中出现过或常见的基础多音字，符合一年级上册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢摇头摆尾自言自语亡羊补牢大惊小怪

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均与教材中的故事或课文内容相关，如“亡羊补牢”源自《亡羊补牢》课文，“摇头摆尾”常用于形容动物动作，符合一年级上册对成语启蒙的教学要求。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩8画。

（2）“明天”的“天”应选第①种解释。

（3）“木”的部首是“木”，用音序查字法，应查大写字母“M”。

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义，题目内容与教材中关于查字典的方法讲解一致。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我喜欢看书。

（2）小鸟在树上唱歌。

（3）你喜欢苹果还是香蕉？

（4）天气好了，我们去公园玩。

（5）他的书包很大，装了很多书。

（6）我每天去上学，从来不迟到。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均来自教材中的常用词汇和课文语境，如“喜欢”“看书”“小鸟”“树上”“苹果”“香蕉”“天气”“好了”“书包”“大”“很多”“书”“每天”“上学”“不”“迟到”。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京学习。

（2）小猫树上有许多叶子。

（3）我们应