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2025年学历类自考教育统计与测量-学前教育科学研究参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在教育统计中，衡量测量工具可靠性的指标是？

A.效度

B.信度

C.区别度

D.效率

2、学前教育研究中，描述两组数据差异的常用统计方法是？

A.相关分析

B.t检验

C.回归分析

D.方差分析

3、格塞尔发育量表主要用于评估幼儿的？

A.智力水平

B.大运动能力

C.社会适应能力

D.语言表达能力

4、教育测量中，同时测量多个相关变量的工具属于？

A.标准化量表

B.混合式量表

C.智力测验

D.观察记录表

5、方差分析（ANOVA）的核心假设是？

A.各组方差相等

B.组间均值相等

C.样本量相等

D.变量服从正态分布

6、相关系数|r|=0.85，表明两变量？

A.无相关

B.完全正相关

C.中等正相关

D.强正相关

7、在幼儿注意力评估中，常使用哪种统计图表？

A.箱型图

B.散点图

C.饼图

D.离散柱状图

8、标准化分数z值的计算公式是？

A.(X-μ)/σ

B.(X-μ)/n

C.(X-μ)/SD

D.(X-μ)/P

9、学前教育研究中的信度系数通常取值范围是？

A.0.5-0.7

B.0.7-0.9

C.0.8-0.95

D.0.9-1.0

10、在教育测量中，效标效度的效标应来自？

A.同一测量工具

B.独立测量工具

C.样本自评

D.教师主观判断

11、学前教育科学研究中，测量工具的信度系数通常要求在什么范围？

A.0.70-0.95

B.0.50-0.70

C.0.30-0.50

D.0.90-1.00

12、教育统计中，描述集中趋势最常用的指标是？

A.方差

B.标准差

C.均值

D.众数

13、学前教育观察研究中，采用“时间取样法”的主要目的是？

A.记录行为频率

B.分析行为持续时间

C.追踪长期发展

D.评估教师专业能力

14、信效度检验中，结构效度通常通过以下哪种方法验证？

A.相关性分析

B.因子分析

C.问卷星统计

D.抽样调查

15、学前教育研究中的“前测-后测”设计主要用于评估？

A.样本代表性

B.研究工具效度

C.教学效果

D.参与者动机

16、SPSS软件在教育统计中常用的数据分析功能是？

A.语法编程

B.问卷设计

C.交叉表分析

D.3D建模

17、学前教育研究样本量计算中，置信水平95%对应的Z值约为？

A.1.96

B.2.58

C.3.00

D.1.64

18、教育测量中，常用于评估幼儿语言发展水平的量表是？

A.韦氏智力量表

B.帕氏孤独症评定量表

C.布氏婴儿发育量表

D.埃氏量表

19、问卷设计中，为避免引导性提问，问题应避免使用？

A.疑问句

B.负向表述

C.模糊词

D.专业术语

20、教育统计中，描述两组数据差异显著性的指标是？

A.相关系数

B.t检验值

C.P值

D.标准差

21、教育测量中，反映测量结果稳定性和一致性的指标是？

A.效度

B.信度

C.准度

D.常模

22、学前教育研究中，结构效度检验主要采用哪种方法？

A.因果效度检验

B.结构效度检验

C.效标效度检验

D.内部效度检验

A.因果效度检验

B.结构效度检验

C.效标效度检验

D.内部效度检验

23、教育统计中，描述单一变量集中趋势最常用的是什么？

A.方差

B.中位数

C.标准差

D.众数

A.方差

B.中位数

C.标准差

D.众数

24、学前教育观察记录法中，记录幼儿行为时需注意的关键原则是？

A.完整记录所有行为

B.记录典型且重复出现的行为

C.记录主观感受

D.使用专业术语

A.完整记录所有行为

B.记录典型且重复出现的行为

C.记录主观感受

D.使用专业术语

25、实验设计中，自变量控制的关键作用是什么？

A.提高样本多样性

B.避免混淆变量干扰

C.增加实验成本

D.减少伦理风险

A.提高样本多样性

B.避免混淆变量干扰

C.增加实验成本

D.减少伦理风险

26、测量工具选择时，信度与效度的关系如何？

A.信度低则效度一定低

B.信度低可能影响效度

C.效度高则信度一定高

D.二者无直接关联

A.信度低则效度一定低

B.信度低可能影响效度

C.效度高则信度一定高

D.二者无直接关联

27、学前教育研究样本量确定的主要依据是？

A.研究者主观意愿

B.样本代表性

C.统计功