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2025年学历类自考教育管理心理学-中国行政史参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段（2-7岁）的核心特征是？

A.具象思维与逻辑推理结合

B.符号思维与抽象概念形成

C.感知运动与客体永久性发展

D.同理心与社会性互动增强

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调教育应针对学生的？

A.实际发展水平

B.潜能发展水平

C.历史文化背景

D.群体平均发展水平

3、课堂管理中，以下哪种方法能有效减少学生注意力分散？

A.制定严格惩罚规则

B.创设多感官参与的教学环境

C.增加考试频率

D.扩大班级规模

4、中国科举制度对现代教育管理的启示不包括？

A.建立标准化评价体系

B.强调学历与能力脱钩

C.注重考试公平性

D.分层选拔人才培养

5、教育管理中“因材施教”理念的理论基础是？

A.行为主义强化理论

B.人本主义教育观

C.认知负荷理论

D.霍桑效应研究

6、教师专业发展中的“反思性实践”主要强调？

A.重复已有教学行为

B.通过反思改进实践

C.参加学术会议

D.盲目模仿优秀案例

7、教育管理中“破窗效应”提示应如何预防问题扩散？

A.忽视微小违规行为

B.及时纠正并建立规则

C.提高师生比例

D.延迟处理学生投诉

8、中国现代教育制度中“双一流”建设的核心目标包括？

A.推动产业升级

B.优化高等教育结构

C.扩大留学生规模

D.降低教育成本

9、教育管理中“激励相容”原则要求？

A.激励措施与个人目标一致

B.提高薪酬幅度

C.增加考核次数

D.统一所有员工激励

10、根据中国《教师法》，教师享有？

A.管教学生的绝对权力

B.获得专业培训的权利

C.无条件拒绝加班

D.自行调整课程安排

11、中国行政史中，汉武帝推行的察举制主要考察官员的哪些能力？

A.德行与才能

B.品德与年龄

C.学历与财富

D.办案效率与政绩

12、中国教育管理心理学中，期望理论强调管理者应如何提升下属工作积极性？

A.增加物质奖励

B.明确职业发展路径

C.提高工作强度

D.严格考核制度

13、2025年自考教材中，双基教育政策主要针对哪个教育阶段？

A.幼儿园

B.初中

C.高中

D.职业教育

14、中国行政史中，科举制确立的年份是？

A.唐朝贞观年间

B.宋朝熙宁年间

C.明朝永乐年间

D.清朝光绪年间

15、教育管理心理学中，间隔重复原则最适用于哪种学习场景？

A.短时突击记忆

B.长期知识巩固

C.灵活应变训练

D.操作技能培养

16、中国行政史中，均田制实施的主要目的是？

A.增加国家税收

B.均衡土地分配

C.发展海外贸易

D.强化中央集权

17、教育管理心理学中，正式权威的典型表现是？

A.同辈群体认可

B.家族社会地位

C.组织授予的法定权力

D.学生自主选举

18、中国行政史中，贞观之治的治国理念核心是？

A.重农抑商

B.开放包容

C.垂拱而治

D.静悄悄改革

19、2025年自考教材中，新高考改革重点完善哪个教育环节？

A.课程设置

B.考试评价

C.资源配置

D.教师培训

20、中国行政史中，三省六部制的初创朝代是？

A.汉朝

B.隋朝

C.唐朝

D.元朝

21、建构主义学习理论强调知识的主动构建，其核心观点是？

A.教师完全主导学习过程

B.学生通过经验主动构建知识

C.仅依赖教材内容学习

D.以标准化测试评价学习效果

22、中国行政史中，下列哪项制度始于汉朝？

A.科举制

B.三省六部制

C.封建官僚体系

D.行省制

23、教育管理心理学中，学生注意力最易分散的时间段通常为？

A.早晨8-9点

B.上午10-11点

C.下午3-4点

D.放学后自由活动时间

24、中国行政史中，下列哪项是宋太祖加强中央集权的措施？

A.废除宰相制

B.设置枢密院

C.推行保甲法

D.建立科举取士

25、教育管理心理学中，课堂纪律管理中“预防性策略”主要包括？

A.违规后惩罚

B.提前制定规则

C.学生自主管理

D.教师权威压制

26、中国行政史中，下列哪项是明太祖巩固皇权的举措？

A.设立锦衣卫

B.推行腹里制

C.废除丞相制

D.建立厂卫系统

27、教育管理心理学中，教师采用“苏格拉底式提问法”的主要目的是？

A.加速课堂进度

B.引导学生自我发现

C.强化教师权威

D.减少课堂互动

28、中国行政史中，下列哪项是秦朝确立的中央官制？

A.三省六部制

B.丞相-太尉-御史大夫制

C.行省制

D.府州县制

29、教育管理心