西藏昌都市2025-2026学年高一上学期期末质量监测语文试卷(含答案).docxVIP

西藏昌都市2025-2026学年高一上学期期末质量监测语文试卷(含答案).docx

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2025年昌都市高中一年级秋季质量监测考试

语文参考答案

1.(3分)B

解析:

B.“如“橘井泉香”歌颂了西汉道士苏耽及其母亲在瘟疫爆发之年用井水泡橘叶救治患者的事”错误。由原文“第二年疫病爆发,他母亲用这个办法救治了无数病人”可知,在瘟疫爆发之年用井水泡橘叶救治患者的是苏耽的母亲。故选B。

2.(3分)B

解析:

B.“……已经形成了完备的防疫理论和技术体系”错误。由原文“在与疫病斗争的实践中,中医药防疫理论体系和治疗方法逐步形成和完善”可知,原文说的是“中医药防疫理论体系和治疗方法逐步形成和完善”,而不是“已经形成了完备的防疫理论和技术体系”。故选B。

3.(3分)C

解析:

材料二的主要观点是阐述中医药理论及方法在防疫中的贡献。

C.“抗击非典疫情”属于与疫病斗争,最适合作为论据来支撑材料二主要观点。

ABD项没有与疫病的斗争,不适合作为论据来支撑材料二主要观点。故选C。

4.(4分)

①材料二侧重于中医药在守护中华民族的健康和全人类的健康上的重要作用。

②材料三侧重于中医药及其文化的国际传播问题在当下尤为重要。

(评分细则:每答对一点得2分,共4分。)

5.(6分)

①认真学习研究中医药知识,继承好中医理论和技术。

②重视实践,在医学实践中不断提高中医疗效。

③注重研究并完善中医药学术体系。

④创新宣传方式,讲好中医故事。利用抖音、脸书等各种媒介,推广中医药的重要贡献,宣传中医学的优秀传承人及其故事。

⑤加快培养翻译人才,提升翻译质量。

(评分细则:每答对一点得2分,任意答对三点即可得6分。)

6.(3分)C

解析:C“纯粹是出于艺术创作的需要”错误。女学生对七爷和戏台的关注不仅是出于艺术创作的需要,更深层的是她对传统文化的认同和珍视。她从七爷身上看到了“戏台的魂”,并主动联系镇上居民来观看七爷的演出,体现了她对传统文化传承的自觉参与。故选C。

7.(3分)D

解析:D“必然消亡的深切忧虑与批判”错误,与小说温暖、充满希望的基调不符,作者更倾向于展现传统文化在现代社会重获生机的可能性。故选D。

8.(6分)

①执着坚守的传统文化守护者:七爷在戏班解散、观众流失后仍每天打扫戏台、练功唱戏,拒绝儿子接他去城里的建议,体现他对戏曲艺术的坚守。

②技艺精湛的老艺人:他唱了一辈子戏,月光下表演《贵妃醉酒》时“声音格外洪亮,身段格外优美”,展现其深厚的艺术功底。

③内心孤独却充满希望的老人:他长期面对空荡荡的戏台,内心不免失落,但女学生的理解和村民的回归让他重燃希望,眼睛“湿润”体现其内心的感动。

(评分细则:每答对一点得2分,总分6分。)

(6分)

①情节淡化,注重意境营造。文章围绕七爷守护戏台展开,重在营造抒情意境而非推进戏剧冲突。

②浓郁的抒情性和诗意的语言。问中“月光如水,照得他身上的戏服闪闪发光”等描写,极具抒情写意风格。

③细腻的情感描写和人性关怀。文章通过七爷的坚守和女学生的理解展现人性的温暖。

④文章多处使用象征手法。“七爷”象征着对传统文化的坚守与传承,“戏台”象征着传统文化。

(评分细则:答对1点2分,任意答对3点则得6分,注意:没有结合文本的分析则相应的点不给分,其它答案只要言之成理即可酌情给分。)

10.(3分)BDF

11.(3分)B

解析:材料一“颐既觉,则门外雪深一尺矣”中的“觉”,是“醒来”的意思,和《梦游天姥吟留别》中的“惟觉时之枕席”的“觉”意思相同。

(3分)A

解析:“杨时因为接到朝廷的任命,所以并没有见到他们”错,事实是杨时接到朝廷任命也没有去赴任,而是到颍昌去以拜师之礼见程颢。

(每句4分,共8分。)

(1)古代求学的人一定有老师。老师,是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。

(评分标准:正确翻译出“学者”为“求学的人”,“所以”为“用来......的”,“受”为“传授”,各得1分,能基本疏通句意再得1分,总分不超过4分。)

(2)因此,那些能恰当批评我的人,是我的老师;那些能恰当肯定我的人,是我的朋友;而那些阿谀奉承我的人,则是害我的敌人。(“故而,批评我而切中要害的人,是我的师长;赞扬我而恰如其分的人,是我的益友;但一味对我曲意逢迎的人,则是我的祸害。”)

(评分标准:能正确翻译出“非”为“批评”或“指责”,“当”为“恰当”或“得当”或“符合事实”,“是”为“肯定”或“赞扬”各得1分,能基本疏通句意再得1分。总分不超过4分。)

14.(3分)

①尊师重道;②不谄媚讨好;③善于学习,乐于拜师;④重视学问真理,不论身份;⑤善于反省,扬长避短,爱好善行而不满足;⑥亲近君子朋友,远离小人;⑦善于听取意见,吸取教训,约束自己。

(评分标准:答出一点的1分,答出三点即可得3分,抄写原句不给分。)

【译文】

材料一:杨时,字中立,南剑州将乐县人。幼年时特别聪明,

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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