2025年学历类自考小学教育心理学-公文写作与处理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考小学教育心理学-公文写作与处理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.情感依恋阶段

2、公文写作中，请示与报告的主要区别在于？

A.请示需抄送上级

B.报告可直接公开

C.请示需有明确答复期

D.报告必须成文

3、加涅学习结果分类中的智力技能对应哪种学习类型？

A.信号认知

B.智能认知

C.迁移

D.动作技能

4、小学教育心理学中，最近发展区理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

5、公文附件标注位置通常在？

A.文末右下方

B.标题下方

C.主送机关右侧

D.文末空一行

6、教育心理学中，自我效能感主要影响？

A.学习动机

B.人际关系

C.情绪调节

D.生理发展

7、通知的主送机关标注位置？

A.标题下方空一行

B.正文首段

C.文末右下方

D.落款处

8、公文写作中，请示的结尾用语？

A.特此报告

B.妥否，请批示

C.以上请示，请审阅

D.望予支持

9、根据儿童道德发展阶段理论，观点采择能力主要出现在哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前习俗阶段

C.社会契约阶段

D.后习俗阶段

10、教育心理学中，先行组织者策略适用于哪种学习情境？

A.新旧知识无联系

B.需建立知识网络

C.单一知识点学习

D.考前突击

11、在课堂管理中，教师通过明确规则和奖惩措施来维持纪律，这属于哪种管理策略？

A.自我管理策略

B.行为塑造策略

C.情感支持策略

D.认知引导策略

12、公文标题中“关于XX的通知”属于哪种公文文种？

A.通知

B.通报

C.请示

D.报告

13、根据学习动机理论，将学习任务与个人兴趣结合属于哪种动机类型？

A.内在动机

B.外在动机

C.间接动机

D.直接动机

14、公文写作中“请示”与“报告”的主要区别在于？

A.接收方不同

B.内容侧重点不同

C.格式要求不同

D.附件要求不同

15、根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆效果最好的复习时间点是？

A.学习后1小时

B.学习后1天

C.学习后3天

D.学习后7天

16、公文用语要求做到“准确、简明、规范”，其中“规范”主要指？

A.语法正确

B.专业术语统一

C.逻辑清晰

D.语句通顺

17、在课堂提问中，教师通过不同难度问题逐步引导学生思考，这体现了哪种教学原则？

A.差异化原则

B.最近发展区原则

C.主体性原则

D.系统性原则

18、根据皮亚杰认知发展理论，儿童具体运算阶段的核心特征是？

A.逻辑思维抽象化

B.具体形象思维

C.自我中心主义

D.意志力增强

19、公文结尾常用“特此通知”或“特此报告”，其作用是？

A.强调文件重要性

B.明确执行要求

C.确立法律效力

D.限定生效时间

20、在写作中，将“请示”误写为“报告”可能导致的结果是？

A.文件无效

B.信息延误

C.责任转移

D.内容混乱

21、布鲁姆教育目标分类学中，“分析”属于认知领域的哪个层次？

A.记忆

B.理解

C.应用

D.评价

22、公文写作中，主送机关的标注位置应位于？

A.文首左侧

B.文末右侧

C.标题下方

D.落款上方

23、学习动机中的“成就动机”主要体现哪种心理特征？

A.外部奖励驱动

B.内在兴趣驱动

C.社会压力驱动

D.情感需求驱动

24、公文标题的组成部分不包括？

A.文种

B.主送机关

C.事由

D.发文机关

25、长时记忆的主要功能是？

A.短期信息存储

B.长期知识积累

C.即时反应调节

D.情绪表达载体

26、教育心理学中的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.斯金纳

D.行为主义学派

27、公文写作中“请示”与“报告”的主要区别在于？

A.主送机关数量

B.内容侧重点

C.签发人署名

D.用语正式程度

28、学习理论中“操作性条件反射”的提出者是？

A.弗洛伊德

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.布鲁姆

29、公文写作中“附件说明”通常标注在？

A.文末右下方

B.文末左下方

C.标题下方

D.主送机关下方

30、教育心理学中的“自我效能感”主要与哪种心理过程相关？

A.注意力分配

B.动机调控

C.情绪管理

D.记忆编码

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在7-11岁处于哪个阶段？

A.感