吉林省四平市铁西区四年级上学期语文《故事二则》概括主要内容考核.docVIP

吉林省四平市铁西区四年级上学期语文《故事二则》概括主要内容考核

《故事二则》由《扁鹊治病》和《纪昌学射》两篇寓言故事组成，通过生动的情节和鲜明的人物形象，引导学生理解其中蕴含的深刻道理。以下从故事背景、详细情节、人物形象及寓意启示四个方面进行内容概括。

《扁鹊治病》

故事背景

战国时期，名医扁鹊医术高明，擅长通过观察气色诊断疾病，被后人尊为“中医始祖”。蔡桓侯是春秋时期蔡国的国君，性格固执自负，不善于听取他人意见。故事围绕两人的四次见面展开，以时间为线索展现病情发展与治疗过程。

详细情节

有一天，扁鹊初次拜见蔡桓侯，在他身边站了一会儿便指出：“大王，您皮肤上有点儿小病，要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓侯却不以为然地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊离开后，蔡桓侯还对左右的人嘲笑医生喜欢显示自己的高明。

过了十天，扁鹊再次拜见，发现病情已发展到皮肉之间，提醒道：“您的病已经到了皮肉之间，再不治会更严重。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬扁鹊的劝告。又过了十天，扁鹊第三次拜见时，严肃地指出病已深入肠胃：“现在病到肠胃里，再不治疗恐怕来不及了。”蔡桓侯听后非常不高兴，依旧拒绝医治。

十天后，扁鹊远远望见蔡桓侯，转身就跑。蔡桓侯感到奇怪，派人去问原因。扁鹊解释：“皮肤病用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；进入肠胃后，服几剂汤药还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他治病。”

五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，急忙派人去请扁鹊，但扁鹊已经逃到秦国。不久，蔡桓侯便病死了。

人物形象分析

扁鹊不仅医术精湛，更体现出高度的职业责任感。他四次主动提醒病情，从温和劝告到无奈离去，始终坚守医者仁心。而蔡桓侯则表现出典型的讳疾忌医心理，对自身健康盲目自信，对他人意见固执排斥，最终付出生命代价。

寓意启示

故事通过蔡桓侯的悲惨结局，警示人们要正视自身问题，做到防微杜渐。当错误或坏事刚露出苗头时，及时制止才能避免更大祸患。同时也告诫我们，要善于听取他人正确意见，不能因傲慢自负而拒绝批评帮助。正如生活中对待学习上的小困难，如果忽视逃避，最终可能酿成知识漏洞；面对他人善意的提醒，虚心接受才能不断进步。

《纪昌学射》

故事背景

纪昌是古代传说中的射箭能手，他拜春秋战国时期著名射手飞卫为师。飞卫以“不射之射”的理念闻名，注重基本功训练和精神专注力的培养。故事通过纪昌学射的过程，展现了技艺习得的科学方法。

详细情节

纪昌想学习射箭，拜飞卫为师。飞卫告诉他：“你要先下功夫练眼力，要做到盯住一个目标，不能眨眼。”纪昌回到家，开始刻苦练习。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛死死盯住织布机的踏板。这样坚持了两年，即使锋利的锥尖要刺到眼角，他的眼睛也能一动不动。

纪昌再次拜见飞卫，飞卫说：“眼力还不够，你要练到把极小的东西看得很大，把模糊的东西看得很清楚，然后再来告诉我。”纪昌回家后，用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。练了三年，那只虱子在他眼里一天天变大，最后像车轮一样大。他再看其他东西，都像山丘一样巨大。

纪昌把这个情况告诉飞卫，飞卫高兴地说：“你已经掌握了射箭的基本要领。”于是开始教他开弓放箭。纪昌凭借扎实的基本功，很快领悟了射箭的技巧，后来成了百发百中的射箭能手。

人物形象分析

纪昌展现了学习者应有的优秀品质：一是目标明确，为学射箭甘愿付出长期努力；二是刻苦执着，用两年时间练习不眨眼，三年时间练习视物，体现出惊人的毅力；三是专注投入，练习时全神贯注，不受外界干扰。飞卫则是一位智慧的导师，他不急于传授技艺，而是强调基本功的重要性，引导学生循序渐进地掌握核心能力。

寓意启示

这个故事告诉我们，无论学习何种技艺，都必须从基本功入手。就像盖房子要打好地基，学习语文要先掌握字词，学习数学要先理解公式。同时，成功离不开名师的指点和自身的恒心。飞卫的教导让纪昌少走弯路，而纪昌的坚持则让方法落地生根。生活中，我们学习钢琴要先练指法，学习舞蹈要先练形体，这些都印证了“万丈高楼平地起”的道理。

两篇故事的对比与联系

情节发展对比

《扁鹊治病》以时间为序，通过“有一天—过了十天—十天后—又过了十天—五天之后”的时间节点，展现病情由轻到重的发展过程，形成悲剧性结局。《纪昌学射》则以技能进阶为线索，按照“练习不眨眼—练习视物—学习开弓”的步骤，呈现技艺提升的积极过程，最终达成目标。

人物关系对比

扁鹊与蔡桓侯是医患关系，扁鹊主动提供帮助却遭拒绝，体现了“医者仁心”与“患者固执”的冲突；纪昌与飞卫是师徒关系，飞卫严格要求，纪昌虚心接受，展现了“名师引路”与“弟子勤学”的良性互动。

共同的寓意基础

两篇故事都强调了“防微杜渐”与“循序渐进”的道理。《扁鹊治病》警示忽视小问题会酿