七年级初一人教版(部编版)小学道德与法治上册-走近老师--名师教学PPT课件.pptxVIP

老师;第六课走近老师;一、了解教师职业;阅读课本P61-62内容,思考下列问题:;被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”的历史人物是谁?

他的教育言论和主张有哪些?;1、教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。P61;在现代社会,教师的职业是怎样定义的?

哪部法律明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求?;2、教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。P61;教师的职业要求是否固定不变?

在现代社会。对教师提出了哪些更高的要求?;3、教师的职业要求（职业道德）:

有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。P62;二、风格不同的老师;阅读课本P63-64内容,思考下列问题:

（1）、老师为什么会有不同的风格?

（2）、我们怎样对待老师的不同风格?

（3）、尊重不同风格的老师有什么重要作用?;老师具有不同风格的原因:;阅读教材P63页“探究与分享”的内容,思考:

在现在教我们的老师中,你比较喜欢谁?说一说你喜欢他（她）的理由。并说说我们怎样对待不同风格的老师?;我们怎样对待老师的不同风格?;阅读教材P64页“方法与技能”的内容,思考:

尊重不同风格的老师有什么积极作用?;尊重不同风格的老师有什么重要作用?;课堂小结:;案例;你争我辩;电视机老师的教育结果;你争我辩:教师能不能被取代?;谢谢;对老师的赞美和感激要落实到实际行动中:

1对老师的劳动我们应---

2对老师的指导我们应---

3见到老师我们应---

4面对老师的困难和疾苦我们应---

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