甘肃省兰州市红古区2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题-A4.docxVIP

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测试卷

九年级语文参考答案及评分标准

一、积累·运用（24分）

1.（7分）（1）（3分）zǎn袤即（2）（2分）B（3）（2分）用修改符号将“使”改为“在”。

2.（3分）（1）（2分）C（2）（1分）因果

3.（5分）（1）（2分）示例一：①“龙王号”②龙王是古代神话传说中在水里统领水族的王，司掌行云

布雨，是风和雨的主宰，龙王之职就是兴云布雨，为人类消灭干旱，龙王治水成了民间普遍的信仰。因而水星探测卫星可用“龙王”命名。用“龙王号”命名体现了中国人探索未知的远大梦想，以及风调雨顺、国泰

民安的现实愿望。示例二：①“大禹号”②大禹才智过人，从鲧治水的失败中汲取教训，变“疏”

为“导”。为了治理洪水，他长年在外与民众一起奋战，“三过家门而不入”，置个人利益于不顾，治水13年，他耗尽心力，功泽华夏。因而水星探测卫星可用“大禹”命名。用“大禹号”命名体现了中国人对古人光辉

品格的继承以及对航天事业孜孜不倦的追求。示例三：①“共工号”②共工是中国古代神话中的水神，

掌控洪水。他发明了筑堤蓄水的办法，为发展农业生产做出过重要贡献，也为后人治水积累了经验，被人们视为华夏的治水英雄。因而水星探测卫星可用“共工”命名。用“共工号”命名彰显了中国人自古以来就具

备的敢于探索、永不言败精神。（言之有理即可给分）（2）（3分）示例：同学们，中国空间站天和核心

舱总长度16.6米，最大直径4.2米，由节点舱、生活控制舱、资源舱三部分组成，主要用于空间站统一控制和管理，能支持航天员长期驻留并开展航天医学、空间科学实验和技术试验。

4.（2分）示例：神舟逐梦中国航天探宇宙

5.（7分）①不知天上宫阙②为赋新词强说愁③病树前头万木春④春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪

始干⑤长风破浪会有时直挂云帆济沧海

二、古诗文阅读（16分）

（一）（4分）

6.（4分）（1）（2分）B（1分）示例：这是一首律诗，律诗要求颔联对仗。第三句“苍烟”，意为青白

色的烟雾。“明”是指月色皎洁、明亮，而“圆”是指月的形态。从对仗的角度看，选“明”会更好（若有

其他角度答案，言之有理即可给分）（1分）（2）（2分）岂“岂”表示反问，这样壮美的景色，是

因为受了贬谪才能看到，诗人的郁愤之情在景色中得到了释怀，表现了他旷达乐观的豪迈气概（意近即可）（二）（12分）

7.（2分）（1）日光（2）吃

8.（4分）（1）（2分）我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。（2）（2分）人们或许会认为您是吝啬的，况且这样也使国家不光彩啊！

9.（4分）示例一：问号好。“微斯人，吾谁与归”意思是如果没有这种人，我同谁一道呢？表达了自己同古

代品德高尚之人看齐的愿望，用问号可以构成反问语气，情感表达更强烈。示例二：感叹号好。结合前

文“噫”这一感叹词，可知此处表达无限感慨，因此应该使用感叹号，表明心中并无疑惑，只有无限感慨。10.（2分）季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子因为人之父兄“食粗而衣恶者犹多”，自己就“妾不衣帛，马不食粟”，这是他忧国忧民思想的具体体现。（言之有理即可给分）

【参考译文】

（乙）季文子任鲁宣公和鲁成公的相国，他没有一个穿丝绸衣服的婢女，没有一匹吃粮食的马。仲孙它劝谏他说：“您担任鲁国的上卿，辅佐了两代国君，婢女不穿绸衣，马不吃粮食，人们或许会认为您是吝啬的，况且这样也使国家不光彩啊！”季文子说：“我也愿意那样。然而我看到百姓，那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊，我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢女和马匹穿好的吃好的，恐怕不是辅佐君主的人该做的事吧？况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光，没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光的。”

三、现代文阅读（24分）

（一）（13分）

11.（3分）“斜横”表明教鞭与其他整齐摆放的物品不一致，突出显眼，表现出拿放方便，从侧面凸显了丁老师严厉的特点。（意近即可）

12.（3分）示例一：我认为李华国是一个“粉刷匠”。他悄悄藏起老师的教鞭，代之以插在竹筒里的鲜花。他的行为使丁老师由严厉变得温和，也使教室变得安静温馨，同学们也不再打闹，关系更融洽了，所以我认

为他是一个“粉刷匠”。示例二：我认为丁老师是一个“粉刷匠”。他给家境贫困、失学的李华国寄学

费，直至李华国大学毕业，这些举措改变了李华国的命运。

13.（4分）丁老师桌子上的花由栀子到荷花，表明了时间