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荆门市2018年初中学业水平考试
语文答案解析
一、基础与运用
1.【答案】D
【解析】试题分析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A蜷(quán)曲,混
..
(hùn)为一谈。B寒噤(jìn)。C感慨(kǎi)。
..
2.【答案】B
【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。A伶俐。C周
道如砥。D字帖。
3.【答案】A
【解析】安之若素,意思是安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。褒义词。使用语境错误。
点睛:此题主要考查正确使用词语(成语)的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要
被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素
的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意词语使用的语境.
4.【答案】C
【解析】A残缺宾语。在“一带一路”后加“的活动”。B句式杂糅。去掉“已是明证”。D搭配不当。把
“是”改为“使我国成为”。
5.【答案】C
【解析】C项说法不正确。《蒹葭》选自《诗经·秦风》。不是选自“雅”。
6.【答案】(1)示例1:数载积淀始夺冠;一朝机巧再失魁。
示例2:岂因身卑弃初心?终由心焦失桂冠!
(2)①注重积累,扩充自己的知识储备②修养身心,永葆一颗平常心③理解沉淀,深刻领悟经典内涵④注重
创新元素,形式喜闻乐见⑤赋予经典时代内涵,服务当代文化繁荣。
【解析】(1)对联要注意以下几组要求:第一,上下联字数要相等。第二,上下联词组要相同,词性要一致。
第三,上下联平仄要相调。第四,切忌合掌。这是形式上的要求。在内容上,首先要读懂原材料,然后理解
好题干中所给对联的前一部分。所拟的后一部分要与之衔接好,且照顾到原材料的内容。可以两人分别夺冠
与失魁的角度构思。
(2)阅读中加入与文中内容相关的拓展性的题日。就是为了让同学们充分展示才能,这是新课标重在从多方
面展示同学各种素质的要求,也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“传承中国传统文”
的必要性,并能联系实际写出自己在“传承中国传统文化”方面的具体做法即可。
7.【答案】(1)征蓬出汉塞;
(2)徙倚湖山欲暮时;
(3)谁家新燕啄春泥;
(4)羌管悠悠霜满地;
(5)肉食者鄙;
(6)老骥伏枥
留取丹心照汗青。
【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考
背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写
要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“蓬”“羌”“骥”“汗”等字
词的书写。
二、阅读
8.【答案】(1)壮年漂泊)
暮年孤冷
(2)虚写:上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢恰的两面,以及中年客舟听雨时江阔云低、西风悲雁
的漂泊落寞的场景。实写:下片实写而今暮年独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境。虚实结合,感怀已逝岁月,
慨叹目前境况,表达时光易逝、一生漂治孤苦的情感,并暗含对国家由兴而衰而亡的叹惋。
【解析】(1)考查对词篇内容的理解。一空,壮年听雨在客舟了。用“江阔、云低、断雁(孤雁)、西风”
四个意象渲染气氛,强调着风雨飘摇中流亡江海的悲凉心境。二空,用“鬓已星星也”点明“而今”年岁,
而“星星”之鬓,暗示愁苦满怀。也就是写出了暮年孤冷的情形。
(2)欣赏词句。题干已经给出了分析方向,即从虚实结合的角度赏析。前三句,一句一画面,以听雨为线索
真切地描画出自己人生的三个阶段:少年,寻欢作乐,歌楼上闲听歌雨;壮年,漂泊天涯,客舟中愁听风
雨;老年,寄人篱下,僧庐下听雨度残年。三幅画面前后衔接而又相互映照,艺术地概括了作者由少到老
的人生道路。这些都是虚写。下片,单写“而今”听雨,夹叙夹议。用“鬓已星星也”电明“而今”年岁,
而“星星”之鬓,暗示愁苦满怀。重心是“悲欢离合总无情”,是议论也是对自己一生经历、更是对人生
的认识。“一任阶前,点滴到天明”,是意味极深的内心独白:算了,既然命运无情,那就听任一夜滴雨
到天明吧。这些都是实写。从“而今”这一标志性词语即可得出判断。所以
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