想象力与创意表达班会.pptxVIP

2026/01/02想象力与创意表达班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会开场02想象力的重要性03创意表达的方式04互动环节05班会总结

班会开场01

班会目的介绍激发创意思维通过“六顶思考帽”案例，引导学生从不同角度思考问题，如用蓝色帽子规划创意方案，提升思维灵活性。培养表达能力开展“创意故事接龙”活动，学生轮流补充故事内容，如从“太空探险”主题延伸出独特情节，锻炼表达逻辑性。搭建展示平台设置“创意作品角”，展示学生手绘海报、创意手工作品，如用废旧材料制作的“未来城市”模型，增强成就感。

欢迎语与规则说明创意主题引入以迪士尼乐园想象力工程师项目为例，欢迎同学们用奇思妙想开启今天的创意之旅，每人都是创意魔法师。互动规则说明参考TED演讲18分钟创意表达模式，发言限时2分钟，鼓励用绘画、肢体语言等多元方式表达想法。

想象力的重要性02

激发创新思维开展头脑风暴活动班会中可设置“创意接龙”游戏，如围绕“未来书包”主题，每人接力补充功能设想，某班级曾由此诞生“太阳能充电书包”创意。引入跨界联想训练展示“蚂蚁搬家”视频后，引导学生联想团队协作在学习中的应用，某校通过该方式使小组作业效率提升30%。实践创意落地模拟设置“校园问题解决坊”，如针对食堂排队问题，学生设计出“错峰取餐+预点餐APP”方案并获校方采纳。

促进问题解决突破思维定式爱因斯坦提出相对论时，跳出经典物理框架，想象光速不变场景，最终突破牛顿力学局限，推动物理学革命。创新方案生成日本某汽车公司陷入设计瓶颈，设计师通过“头脑风暴+情景模拟”，想象未来出行场景，成功研发出畅销的跨界车型。

丰富个人体验文学阅读中的想象重构阅读《哈利·波特》时，读者可通过文字想象霍格沃茨城堡的模样，如会移动的楼梯、充满魔法的大礼堂，仿佛置身奇幻世界。旅行中的感官联想在敦煌莫高窟，看到飞天壁画时，想象力能让静态的线条变成舞动的仙女，耳边似响起远古的梵音，丰富游览体验。艺术创作中的体验延伸梵高创作《星月夜》时，将现实星空想象成旋转的漩涡，观者透过画作能感受到他内心汹涌的情感，体验超越现实的震撼。

推动社会进步科技创新突破爱因斯坦凭借想象力提出相对论，为核能开发奠定基础，推动人类进入原子时代，改变世界能源利用格局。文化艺术革新达芬奇通过超凡想象力创作《蒙娜丽莎》，其独特构图与人文思想影响文艺复兴，推动艺术从宗教题材转向人性表达。社会制度优化空想社会主义者傅立叶以想象力描绘理想社会，为科学社会主义诞生提供思想素材，推动社会制度进步探索。

创意表达的方式03

文字表达技巧比喻与拟人手法朱自清《春》用“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，将春天拟人化，赋予生命感，让文字更生动。多感官描写法《从百草园到三味书屋》中“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”，调动视觉，鲁迅用细节让场景跃然纸上。悬念式开头《哈利·波特》首句“Mr.andMrs.Dursley,ofnumberfour,PrivetDrive,wereproudtosaythattheywereperfectlynormal,thankyouverymuch.”，制造悬念吸引读者。

绘画创意展现抽象想象绘画西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》，用立体主义手法将战争场景抽象化，通过破碎的形态与黑白灰配色传递痛苦与反抗，展现想象力对现实的重构。主题联想绘画敦煌壁画中的飞天形象，以飘带、莲花等元素为联想起点，将佛教故事与艺术想象结合，用色彩与线条构建出飘逸灵动的神话世界。跨媒介融合绘画日本艺术家中村开己的立体弹出式绘本，在平面绘画基础上融入纸艺结构，翻开时静态画面变为立体场景，如《恐龙》绘本中恐龙破壳而出的动态效果。

音乐创作思路自然声音采样法可录制雨滴、树叶沙沙等自然声，如作曲家谭盾《水乐》用流水声创作，将环境音转化为独特旋律素材。情绪联想转化法通过绘画或文字描述情绪，如学生根据“快乐”主题，用上行音阶和跳音创作活泼旋律，对应情绪色彩。故事片段配乐法选取童话或生活片段，如为《小王子》片段配乐，用长笛模拟风声，钢琴表现星球孤寂感，赋予故事听觉画面。

表演创意方法即兴角色扮演班会中可设定“未来职业”场景，如扮演宇航员描述火星生活，用肢体语言和即兴台词展现创意，参考戏剧工作坊常用训练法。道具创意重组利用教室现有物品如书本、文具，小组合作编排“物品变形记”短剧，如将雨伞变成魔法扫帚演绎奇幻故事，锻炼联想能力。光影肢体剧借助手电筒光影投射，两人一组用肢体拼贴出“森林动物”“城市建筑”等画面，配合旁白讲述故事，类似影子舞艺术形式。

互动环节04

创意小游戏词语接龙·联想风暴每人以“创意”为开头组词，后一人需用前词尾字接新联想词，如“创意→意境→境界”，限时30秒/人，