跨年级交流与合作学习班会.pptxVIP

2025/12/31跨年级交流与合作学习班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会开展过程03交流合作学习内容04班会效果评估与后续跟进

班会前期准备01

确定参会人员制定跨年级邀请名单参考某中学“学长领航计划”案例，按1:3比例邀请高年级优秀学生与低年级新生，覆盖不同学科兴趣小组代表。设计分层参与机制设置“主讲嘉宾”“互动组长”“观察员”三类角色，如邀请初二数学竞赛获奖者担任解题技巧分享嘉宾。确认参会回执流程采用“班级干部传达+线上问卷星统计”方式，要求3日内反馈，某试点班级回收率达92%。

场地与物资安排场地空间规划选择学校多功能报告厅，划分交流讨论区（设8个跨年级小组圆桌）、成果展示区（配2块移动白板）及互动游戏区，确保动线流畅。教学设备调试提前3天测试投影仪、音响及无线麦克风，准备备用笔记本电脑（安装腾讯会议软件），模拟跨年级线上连线场景。活动物资筹备采购彩色便利贴（1000张）、马克笔（48色）、计时器（8个），定制跨年级组队标识牌（如阳光队智慧队等12种）。

班会开展过程02

开场介绍环节跨年级合作案例分享播放北京某中学跨年级学长导师制视频，展示初三学生辅导初一新生的作业辅导、社团带教等场景，时长2分钟。班会目标说明用图表呈现本次班会三大目标：建立跨年级互助小组3组、完成合作学习任务2项、形成长期交流机制1套。破冰游戏规则讲解组织年级猜猜乐游戏，各年级代表抽取写有其他年级特色活动的卡片，如高一篮球赛，猜对得合作积分。

分组交流时段跨年级混合编组按1-2年级与5-6年级2:1比例组队，每组设大带小组长，如六年级学生带领学弟妹完成校园问题调研任务卡。主题式任务研讨围绕学习方法分享社团活动创意等主题，低年级提问、高年级记录，如四年级学生向学长请教数学解题技巧。成果快速展示每组用3分钟展示交流成果，如三年级与七年级合作设计环保小贴士海报，由低年级代表上台讲解创意。

成果展示阶段跨年级合作成果汇报各小组派代表上台，用PPT展示合作完成的“校园文化融合方案”，其中初三与初一合作组还展示了实地调研视频。跨年级互动体验环节初二学生教初一学生制作手账，高一学生向初三学生分享备考笔记，现场气氛热烈，参与度达100%。优秀成果表彰仪式班主任为“最佳创意奖”“最具协作奖”获奖小组颁奖，获奖小组代表发表合作感言，台下掌声不断。

总结发言时刻跨年级合作成果展示各小组代表依次上台，用数据图表展示合作项目成果，如初二与高一合作的校园文化墙项目获92%同学好评。经验分享与感悟交流初三学长分享带领初一学弟完成科学实验的心得，提到耐心倾听不同年级想法是合作关键。未来合作方向规划师生共同讨论确定下学期跨年级合作主题，包括学长学习经验分享会和跨年级环保实践活动两项计划。

交流合作学习内容03

学习经验分享高年级学科难点突破技巧高三学长分享数学导数解题三步验证法，结合2023年高考真题案例，帮助高二学生提升压轴题正确率30%。低年级高效笔记整理方法初一学生展示三色思维导图笔记法，用红色标注重点、蓝色记录疑问，使历史知识点记忆效率提升40%。跨年级错题本共建模式高二与高一学生合作整理物理错题集，高二标注解题思路，高一补充基础漏洞，使双方错题重复出错率下降25%。

合作项目探讨跨年级主题研学合作某校组织初一与高一学生合作完成“非遗文化传承”研学，初一采访手艺人记录故事，高一整理成研究报告并制作展览海报。学科互助帮扶项目数学教研组发起“高年级带低年级”计划，初三学生每周为初一学生开展2次解题技巧小课堂，期末初一班级平均分提升12%。校园文化共创活动学生会组织初二与高二学生合作策划校园艺术节，初二负责节目编排，高二负责灯光舞美设计，最终呈现15个跨年级联合节目。

学习资源共享跨年级学习笔记库共建高年级整理数学错题本、英语作文范文，低年级提供创新解题思路，形成共享文档，已累计收录500+篇学习资料。线上资源平台搭建利用腾讯文档创建跨年级资源库，分类上传课件、拓展阅读材料，支持实时编辑与评论互动。学科工具互助计划高年级分享思维导图制作工具、实验数据处理软件使用教程，低年级提供手绘知识点图谱等创意资源。

班会效果评估与后续跟进04

收集反馈意见设计跨年级问卷设置10道选择题与2道开放题，涵盖合作满意度、收获感等，如“跨年级组队完成任务的效率如何？”，分层收集初一至初三学生数据。组织焦点小组座谈选取6名不同年级代表，围绕“跨年级沟通障碍”“合作学习改进建议”等话题，进行40分钟引导式讨论，记录典型观点。收集教师观察反馈邀请3位参与班会的班主任提交书面记录，包含“跨年级互动亮点”“需优化环节”，如“初二学生主动指导初一完成任务的场景”。

确定后续活动安排跨年级学习互助小组每周三放学后开展，如高二数