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第一章高校课程思政教学方法的创新背景与意义第二章高校课程思政教学方法创新的多元路径探索第三章高校课程思政教学方法创新中的教师角色转型第四章高校课程思政教学方法创新的技术赋能路径第五章高校课程思政教学方法创新的效果评价与改进第六章高校课程思政教学方法创新的持续改进与展望
01第一章高校课程思政教学方法的创新背景与意义
课程思政教学方法创新的引入国家政策导向社会需求变化现有方法不足国家高度重视课程思政建设,提出了一系列政策要求,强调要将思政教育融入教育教学全过程。随着社会的发展,对人才的需求发生了变化,需要培养具有高度社会责任感和创新精神的新时代人才。当前高校课程思政教学方法存在形式
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