新教科版九年级物理上册第五章单元能力提升检测试卷.docxVIP

PAGE1

新教科版九年级物理上册第五章单元能力提升检测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

班级：__________姓名：__________分数：__________

一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）

关于功的概念，下列说法正确的是（）

A.只要物体移动了距离，就一定有力对它做功

B.只要有力作用在物体上，就一定对物体做了功

C.有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功

D.有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距离，这个力才对物体做了功

如图所示，用水平向右的拉力F拉着物体在水平地面上匀速直线运动，已知物体重力为G，受到的摩擦力为f，物体移动的距离为s，拉力F做的功为W。下列说法正确的是（）

A.W=Gs

B.W=fs

C.物体受到的拉力F大于摩擦力f

D.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力，大小都等于F

甲、乙两人分别用同样大小的力F，将不同质量的物体沿力的方向移动相同的距离s，甲移动的时间为t?，乙移动的时间为t?（t?t?）。则甲、乙两人做功的功率关系是（）

A.P甲=P乙

B.P甲P乙

C.P甲P乙

D.无法确定

下列关于功率的说法中，正确的是（）

A.功率越大，做功越多

B.功率越大，做功时间越短

C.功率越大，做功越快

D.功率越大，机械效率越高

用一个动滑轮将重为80N的物体匀速提升1m，所用的拉力为50N，则动滑轮的机械效率为（）

A.60%

B.70%

C.80%

D.90%

关于机械效率，下列说法正确的是（）

A.机械效率越高，机械做的有用功越多

B.机械效率越高，机械做的总功越少

C.机械效率越高，额外功占总功的比例越小

D.机械效率越高，机械的功率越大

如图所示，是探究“影响动能大小的因素”的实验装置。下列说法正确的是（）

A.实验中通过比较木块被推动的距离来判断小球动能的大小，用到了控制变量法

B.若要探究动能大小与质量的关系，应控制小球的速度相同，改变小球的质量

C.若要探究动能大小与速度的关系，应控制小球的质量相同，改变小球的高度，高度越高，小球到达水平面时的速度越小

D.小球推动木块做功的过程，是小球的重力势能转化为木块的动能

下列过程中，属于动能转化为重力势能的是（）

A.熟透的苹果从树上落下

B.电梯匀速上升

C.向上抛出的石块在上升过程中

D.秋千从高处荡向低处

关于能量及其转化，下列说法正确的是（）

A.能量的转化是守恒的，所以能量的利用率可以达到100%

B.太阳能电池板将太阳能转化为电能

C.蓄电池充电时，将化学能转化为电能

D.热机的做功冲程，将机械能转化为内能

用相同的滑轮组分别匀速提升不同质量的物体，若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）

A.提升的物体质量越大，滑轮组的机械效率越高

B.提升的物体质量越大，滑轮组的机械效率越低

C.滑轮组的机械效率与提升的物体质量无关

D.提升同一物体，提升的高度越高，滑轮组的机械效率越高

某同学用100N的水平推力，将重500N的木箱在水平地面上匀速推动了10m，所用时间为10s。则下列说法正确的是（）

A.推力做的功为5000J

B.推力的功率为100W

C.重力做的功为5000J

D.重力的功率为500W

如图所示，甲、乙两个滑轮组，其中每个滑轮的重力都相同。用它们分别匀速提升相同质量的物体，不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（）

A.甲滑轮组的机械效率高于乙滑轮组

B.乙滑轮组的机械效率高于甲滑轮组

C.甲、乙滑轮组的机械效率相同

D.无法比较甲、乙滑轮组的机械效率

二、填空题（本题共6小题，每空2分，共24分）

做功的两个必要因素是：一是__________，二是__________。

某机械的功率为50W，它表示的物理意义是____________________。若该机械正常工作10s，它做的功为__________J。

跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的动能__________，重力势能__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。

用一个定滑轮匀速提升重为150N的物体，所用的拉力为160N，则定滑轮的机械效率为__________。若提升的物体重力增大，定滑轮的机械效率将__________（选填“增大”“减小”或“不变”）。（不计绳重和摩擦）

如图所示，在探究“机械能及其转化”的实验中，小球从A点由静止释放，运动到B点时，小球的重力势能__________，动能__________（选填“增大”“减小”或“不变”）；小球在整个运动过程中，由于存在空气阻力，