初中学生综合素质量化评价考核实施方案（2026版）.docx

初中学生综合素质量化评价考核实施方案（2026版）

一、考核宗旨

以“五育并举”为核心，立足初中学生青春期成长规律与核心素养培育目标，通过系统化、量化式评价，全面记录学生学业发展、品德修养、身心健康、艺术素养及实践能力的成长轨迹，发挥评价的导向、激励与诊断功能，促进学生自主发展、全面发展、个性发展，为中考衔接及高中阶段教育选拔提供客观依据，适配辽宁省新高考改革对初中阶段综合素质培养的前置要求。

二、考核内容及实施办法

考核围绕品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动教育及实践能力五大维度展开，采用“基础表现+专项考核+自主发展”相结合的评价方式，基础分为100分，实行扣