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中职护理实习日志及总结范文

前言

护理实习是中职护理教育中至关重要的一环，它架起了理论与实践之间的桥梁，是护生从校园走向临床的关键过渡。这份实习日志与总结，旨在真实记录实习过程中的所见、所闻、所做、所思，既是对过往学习成果的检验，也是未来职业发展的宝贵财富。希望能为各位同学提供一份具有参考价值的范本，助力大家更好地完成实习任务，为成为一名合格的护理人员奠定坚实基础。

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第一部分：实习日志范例

实习日志（一）：初入临床，忐忑与期待并存

日期：某年某月某日（周一）

天气：晴朗

实习科室：内科病房

带教老师：李老师

今日主题：熟悉环境，规范行为，初步感知临床护理

今天是我正式进入临床实习的第一天，心情既紧张又兴奋。一大早来到内科病房，李老师热情地接待了我，并带我熟悉了科室的布局、物品摆放、规章制度以及科室的主要病种。陌生的环境、忙碌的身影、各种仪器的声音，让我有些手足无措，生怕做错什么。

李老师非常耐心，她先向我介绍了护理工作的基本流程，从晨间护理、床头交接班到执行医嘱、病情观察等。上午，我主要是在一旁观察李老师如何与患者沟通，如何进行入院评估。看到老师熟练地为患者测量生命体征，动作轻柔而规范，我心里暗暗佩服。下午，在老师的指导下，我尝试着为一位病情相对稳定的阿姨测量了血压和体温。虽然只是简单的操作，但第一次亲手接触患者，我的手心还是微微出汗，好在阿姨很和善，一直鼓励我，老师也在旁边及时纠正我的手法。

今日心得与反思：

1.理论知识必须与临床实践相结合，才能真正理解和掌握。书本上的文字描述，远不如亲眼所见、亲手操作来得直观。

2.沟通技巧在护理工作中至关重要。一句温暖的问候、一个鼓励的眼神，都能拉近与患者的距离，减轻他们的焦虑。

3.细节决定成败。无论是无菌观念的执行，还是操作前的“三查七对”，都容不得半点马虎。

4.自己的专业知识和技能还很欠缺，需要虚心向老师学习，多看、多问、多练。

明日计划：熟悉常用护理表格的书写规范，争取能在老师指导下完成部分基础护理操作。

实习日志（二）：技能提升，责任在肩

日期：某年某月某日（周三）

天气：多云转小雨

实习科室：外科病房

带教老师：王老师

今日主题：学习静脉输液，强化无菌观念

来到外科的第二周，今天的重点是学习静脉输液。外科患者周转快，输液任务相对较重，这对我来说既是挑战也是学习的好机会。

王老师先给我系统复习了静脉输液的操作流程、常见并发症的预防及处理，并强调了严格执行无菌技术和“三查七对”的重要性。她指出，静脉输液不仅仅是“打一针”那么简单，它直接关系到患者的治疗效果和安全。

上午，我观摩了王老师为几位不同情况的患者进行输液，她边操作边讲解选择血管的技巧、进针的角度和力度、如何固定等。下午，在老师的“放手不放眼”下，我尝试为一位年轻患者进行静脉穿刺。第一次独立操作，我深吸一口气，按照老师教的步骤，消毒、排气、进针……可惜，由于进针角度稍偏，没有成功。患者虽然没有责怪，但我感到非常沮丧和抱歉。

王老师并没有批评我，而是帮我分析了失败的原因，并鼓励我不要气馁。在她的鼓励下，我调整心态，又在另一位患者（老师评估后认为血管条件较好）身上进行了尝试。这一次，我成功了！当看到液体顺利滴入时，我内心充满了喜悦和成就感。

今日心得与反思：

1.静脉输液技术含量高，需要反复练习才能熟练掌握。手感的培养很重要，这需要在实践中不断摸索。

2.面对失败，不能轻易放弃，要及时总结经验教训。带教老师的鼓励和指导是我前进的动力。

3.体会到作为一名护士，不仅要有娴熟的技能，更要有高度的责任心和同情心。面对患者，要多一份耐心和理解。

4.即使操作成功，也要密切观察患者的反应，不能掉以轻心。

明日计划：继续练习静脉输液，争取提高成功率。同时学习外科常见引流管的护理。

实习日志（三）：人文关怀，护理的温度

日期：某年某月某日（周五）

天气：晴

实习科室：老年病科

带教老师：张老师

今日主题：学习老年患者护理，体会人文关怀

在老年病科实习的这段时间，让我对护理工作有了更深的感悟。这里的患者大多年事已高，行动不便，有的还伴有认知功能障碍，沟通起来有一定难度。

张老师是科里的资深护士，她对老年患者特别有耐心。她常说：“对待老年患者，要像对待自己的爷爷奶奶一样。”今天，我们负责的一位奶奶因为想念家人而情绪低落，拒绝进食。张老师没有强迫她，而是坐在床边，握着奶奶的手，像聊天一样和她拉家常，倾听她的诉说，时不时地给予安慰和鼓励。慢慢地，奶奶的情绪平复了下来，愿意吃饭了。

我在一旁看着，深受触动。张老师告诉我，老年患者更需要精神上的慰藉和人文关怀。除了做好基础护理和治疗性操作外，多与他们沟通交流，了解他们的心理需求，给予他们情感支持，同样是护理工作的重要组成部分。