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一、激趣导入小猴吃桃
二、探究新知1.盘子里有2个桃子,用数字几表示?2.盘子里有1个桃子,用数字几表示?3.盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?(一)感知“0”的含义210
(二)丰富“0”的含义1.指一指,直尺上的“0”在哪儿?2.说一说,“0”还可以表示什么?二、探究新知
(三)教学“0”的写法1.看一看,“0”的形状像什么?2.想一想,写好“0”要注意什么?3.试一试,在田字格中写出“0”。二、探究新知
(四)“0”的加减法1.你看到了什么?2.鸟窝里还有几只小鸟?你能用一道算式来表示吗?3.你还能说出这样的算式吗?3-3=0二、探究新知
4+0=41.你看到了什么?2.两片荷叶上一共有几只小青蛙?你能用一道算式来表示吗?3.你还能说出这样的算式吗?二、探究新知(四)“0”的加减法
三、巩固练习50+5=0+4=0+3=0+2=43255+0=4+0=3+0=2+0=43255-0=4-0=3-0=2-0=432、巩固练习
0333三、巩固练习
四、布置作业作业:1、找生活中的0,与同学交流;2、《课时作业本》P17。
谢谢14好好学习天天向上
谢谢观看!15好好学习天天向上
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