第24课人民解放战争（学案）-（中外历史纲要上册）.docxVIP

第24课人民解放战争

目标任务

目标任务

课程标准

学习目标

通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。

时空观念：能够按时间顺序排列人民解放战争中重庆谈判、内战的各阶段、北平谈判、渡江战役等重大历史事件，能够在地图上指出相关历史事件的地点；

史料实证：通过对本课史料的分析运用，培养学生分析史料、运用史料提取有效信息，做到史论结合、论从史出；

历史解释：注过单元时间轴使学生能够对单元知识有更宏观的认识，进而对国民党政权在大陆统治灭亡的原因，中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义有更加深入和全面的认识；

唯物史观：运用唯物史观，分析抗日战争取得胜利的原因及意义；

家国情怀：中国共产党是领导人民抗战的坚强核心，以此对学生进行革命传统教育，并激发学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党的思想感情。

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预习导学

1．政治协商会议

根据重庆谈判和《双十协定》的规定，1946年1月，在重庆召开了由国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士参加的政治协商会议。经过协商，会议通过了关于和平建国纲领、国民大会问题、宪法草案问题、政府组织问题、军事问题等五项协议案。政治协商会议的中心议题和斗争焦点是政治民主化和军队国家化问题。随后国民党召开六届二中全会，撕毁了政治协商会议达成的全部协议。

2．抗议美军暴行运动

1946年国民党政府为换取美援进行内战，与美国签订了一系列协定和条约，大肆出卖中国主权，使得驻华美军更加横行无忌。从1945年8月至1946年11月，在上海、北平等五市，美军暴行至少在3800起以上，造成3300多人死伤。1946年12月24日，两名驻华美军在北平强奸了一名北京大学学生，更是激化了这一矛盾。29日，北大成立了“北京大学学生抗议美军暴行筹备会”，通过了要求严惩暴徒及其主管长官、驻华美军当局公开道歉、美军立即退出中国等三项决议，随后其他大学也相继行动起来。12月30日，北平学生5000余人举行抗议美军暴行大游行，高喊“抗议美军暴行”“美军退出中国”等口号。随后天津、上海、南京、杭州、武汉、青岛、重庆、台北等几十个大中城市的学生纷纷举行罢课和示威游行，参加斗争的学生达50万人。持续3个月的斗争得到了社会各界的广泛同情和支持，有力地打击了美帝国主义殖民地化中国的政策和国民党的独裁、内战、卖国的政策，标志着国统区反对国民党独裁政府的第二条战线的初步形成。

4．抗战胜利后国民政府的接收

在国民党军队进入东北前，解放东北的苏联红军曾拆迁工矿设备并将之作为战利品运回苏联。从1945年9月至1946年3月苏联撤军前，沈阳有15个大型工厂的机器设备被拆走。接着便有国民政府的接收。1946年5月，国民政府东北行营（后改称东北行辕）组织了“东北敌伪事业资产统一接收委员会”，颁布统一接收及处理办法，以及“发动人民呈献敌伪物资办法”和“敌伪物资告密奖励办法”等。但执行起来，却各自为政，责任不清，管理混乱，许多物资无端丢失、糜烂，损失巨大。接收东北只是一个例子，其他地区的接收情形也大同小异。人们把抗战胜利后国民政府派人对原日本占领区的接收，讽刺为“三阳（洋）开泰”（捧西洋、爱东洋、要现洋）、“五子登科”（金子、房子、票子、车子和女子）。在一片抗战胜利声中，国民党政权早已埋下失败的种子。

5．新民主主义革命能够取得胜利的基本经验

中国共产党之所以能把革命引向胜利，一条根本的经验就是，必须把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际结合起来，不断推进马克思主义中国化的事业。正是在中国化的马克思主义理论--毛泽东思想指引下，中国共产党制定了正确的理论、纲领、路线、方针和政策，找到了适合本国国情的革命道路。中国共产党在领导人民革命的过程中，积累了丰富的经验，锻造出了克敌制胜的有效武器。基本经验包括：第一，建立广泛的统一战线;第二，坚持革命的武装斗争;第三，加强共产党自身的建设。

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课堂探究提升

探究一争取和平民主的斗争

思考：结合教材，人民对国家的重建抱有着怎样的期待呢？当时有哪些不同的建国方针？

归纳总结：人民的期望：和平建国

建国方针：

1．中共：以和平民主、团结为号召，主张建立联合政府，

力争建成新民主主义国家。

2．国民党：打着和平建国”的旗号，坚持独裁和内战的方针。

3．民主党派：迅速实现政治的民主和国家的统一；民主是统一的基础。

材料：你党应维持国内和平，中国不能再打内战了，若再打内战，中华民族有毁灭的危险！世界要和平，中国也要和平。——1945年8月24日斯大林电报

材料：目前