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2019年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
语文答案解析
一、积累
11
.【答案】()泊
2
()博
3
()搏
4
()勃
【考点】汉字的书写。
21
.【答案】()明朝有意抱琴来
2
()得之心而寓之酒也
3
()几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
4
()兴尽晚回舟
5
()吹笛到天明
6
()独坐幽篁里
弹琴复长啸
7
()学而时习之
不亦说乎
1
【甲】示例:美丽的迷路。
2
示例:迷途有惊喜!
【考点】古诗文的掌握。
31C
.【答案】()
2B
()
3A
()
【考点】传统文化的对联。
AB
【解析】根据提示,项中的“天地”“河山”可以联系到文天祥的诗句“山河千古在,城郭一时非”;
C
项中的“开国文臣第一”市指刘基;项中“真亦假”“实还虚”应是指戏台。
二、阅读
4D
.【答案】
【考点】名著阅读的情节。
1/5
D
【解析】从四个选项来看,应是项,简·爱与罗切斯特后来结婚生子,过上幸福而圆满的生活。
511A
.【答案】()示例:.毛泽东。我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。他童年时曾跟
父亲进行“斗争”,上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课,这些可以突出他的反抗精神;他退学后
到省立图书馆坚持执行“自修计划”,研读群书,长见识,开眼界。这一内容可以体现他强烈的自律意识和
求知欲。
2B
示例:.周恩来。我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。本有文学天赋的他,后因接受
“开明”教育,而投身到社会革命中,这体现了他“书生造反者”的特点;后来,他组织了上海起义、八一
起义等,这些经历体现了他的革命追求和信仰。
3C
示例:.彭德怀。我认为应从他的日常生活细节和军事才能等方面来选择内容。他脱棉衣给小号手的细节
体现了他从心底爱护民众,体贴部下的特点,他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。
2
()斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集掌握了许多关于红色中国
的真实材料;融入真切的感受和体验,客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料
的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
1
【考点】()名著阅读的人物特点
2
()名著的阅读感受
1
【解析】()结合名著的相关情节回答,突出人物的特点。如毛泽东主要是童年生活和求学经历,写出具体
的例子;周恩来可以从他所受的教育和革命经历选择内容;彭德怀可以从他的日常生活细节和军事才能方
面选择内容,突出人物的特点。
(2)围绕这部名著“用事实说话”的特点,斯诺用了哪些事实,怎样获得这些事实。通过提供的目录不难
发现,他通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,最后加以总结。
6.【答案】最后一个机器人执行设定的程序,坚持要给最后一个人类进行性别分类;最后一个人类认为世界
上只剩下自己,进行性别分类毫无意义。
【考点】文学类作品的概括能力。
【解析】对于“性别分类”在原文中有这样的对话:“‘你必须的属于一个类别。’最后一个机器人重复道。
她的程序只关心物种繁衍。‘不,’最后一个人类说,‘我是最后一个人类了,该死的。我完全没有需要这
个类别的理由。’”从中可以概括出双方的分歧所在。
7.【答案】地球上只剩下最后一个人类,机器人依然坚持进行性别分类,这种荒谬行为让最后一个人类感到
可笑,同时也为自己成了最后一个人类却依然要被分门别类而感到悲哀。
【考点】文学作品的人物。
【解析】揣摩人物的心理活动,从最后的画线句可以以看出,表达最后一个人类的心理的词的“笑”及“泪
水”,结合语境回答,最后一个人类在笑什么,笑着又流泪了代表怎样的心理。
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