第6课《散步》导学案部编版语文七年级上册.pdfVIP

散步

一、学习目标识（记）

1.掌握重点字词及文学常识；

2.理清文章思路，把握文章主旨；

3.学习作者以小见的写作手法；

4.掌握散文的特点，学会分析重要段落的作用。

二、学习的重点及难点

1.理清文章思路，把握文章主旨；

2.掌握散文的特点，学会分析重要段落的作用。

三、学法指导

朗读、自读，合读，独立思考，小组合作

四、导学过程

一（）导学预习

1.走进作者

莫怀戚：当代作家，1951年生于重庆。中国作家协会会员，重庆作协副主

席。笔名周平安、章明。1982年毕业于四川学中文系，曾任重庆师范

学文学院教授。代表作品有《经典关系》、《律师现实录》、《白沙

码头》。

散文加《步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。

2.下列加点字注音

信服（）

嫩芽（）

分歧（）

拆散（）

委届（）

霎时（）

水波粼粼（）

各得其所（）

长年累月（）

果实累累（）

3.解释词语。

分歧：

委屈：

水波粼粼：

各得其所：

信服：

熬：

二（）互动学习

一、第一课时

1.用简洁的语言概括文章内容。

2.散步的时候发生了怎样的分歧？结果如何?

3.从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭?

二、第二课时

1.找出文中的景物描写，试着赏析。

2.为什么“好像我背上的和她背上的加起是整个世界”？

3.文章的主题是什么？

合作探究

f“我的母亲又熬过了一个严冬。”一句中“熬”字当如何理解?

2.“我说，正因为如此，才应该多走走。”怎样理解这句话?

3.“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样，怎样理解这句

话？

二、精读语段，品读情感

1.“这南方初春的田野，块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；

树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的

描写，在文中有何作用？

2.《散步》一文的结尾“……我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细,

好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”如何理解其中“走

得很仔细”“整个世界”是什么意思

三、问题探究，提升素养

1.对于本文的主旨，可以有以下看法，你怎样理解

本文营造了一家人互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。

本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德。

本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。

本文旨在袤达一种生命的感慨。

本文蕴含着“人生无处不在选择”的感悟。

2.这篇散文大词小用、小题大做，获得了怎样的表达效果请举例说一说。

三（）因材达标

L本文以为线索，采用，手法，记叙了一家四口祖孙三代散

步的生活小事，表达了中年人的——感，—感，歌颂了的传

统美德。

（四）菜单作业

根据你的知识积累填空。

（1）《散步》是一篇展示人间亲情的散文，作者是当代作家

2（）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺（伸延）着,

有的浓，有的淡。

我的母亲老了，她早已习惯听从她（强大强壮强悍）的儿子；我

的儿子还小，他还习惯听从他（高高强大高大）的父亲。

3（）但我和妻子都是（缓缓轻轻慢慢）地，稳（稳静静重

重）地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

仿写句子