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学前教育史复习题2

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.福禄贝尔被誉为‘幼儿教育之父’，他创立的第一个幼儿园是在哪一年？()

A.1837年

B.1840年

C.1845年

D.1850年

2.蒙台梭利教育体系中，‘日常生活教育’的主要目的是什么？()

A.培养儿童的语言能力

B.培养儿童的生活自理能力

C.培养儿童的社交技能

D.培养儿童的创造力

3.陈鹤琴提出了‘活教育’理论，他主张的教育原则中不包括哪一项？()

A.生活教育

B.活动教育

C.游戏教育

D.宗教教育

4.杜威的‘做中学’教育理念强调的是什么？()

A.传授知识

B.儿童中心

C.教师权威

D.学科知识

5.在蒙台梭利的教室中，被称为‘工作’的活动是指什么？()

A.教师安排的作业

B.儿童自选的活动

C.家庭作业

D.教学活动

6.福禄贝尔的教育理论中，‘恩物’的作用是什么？()

A.培养儿童的感官能力

B.增强儿童的语言能力

C.提高儿童的数学能力

D.帮助儿童学习科学知识

7.我国现代学前教育史上，提出‘保教并重’教育思想的第一人是谁？()

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.陈鹤琴

D.杜威

8.蒙台梭利教育体系中的‘感觉训练’主要目的是什么？()

A.培养儿童的语言能力

B.增强儿童的数学概念

C.提高儿童的感知觉能力

D.增进儿童的社交技巧

9.杜威的教育理论中，认为教育应该促进的是哪一方面的能力？()

A.知识记忆

B.技能掌握

C.思维能力

D.情感发展

10.陈鹤琴主张的‘活教育’理论的核心是哪一项？()

A.儿童为本

B.适应社会

C.生活教育

D.游戏教育

11.福禄贝尔认为，幼儿教育的主要目的是什么？()

A.培养幼儿的智力

B.培养幼儿的道德

C.培养幼儿的身体

D.以上都是

二、多选题(共5题)

12.福禄贝尔的幼儿园教育理念中，以下哪些是重要的教育原则？()

A.游戏是儿童的本能

B.教师是儿童学习的引导者

C.儿童应自由发展

D.教育内容应以宗教为主

13.蒙台梭利教育法的特点包括哪些？()

A.教室环境有特定布局

B.教具设计独特

C.强调儿童自我教育

D.教师主导儿童学习

14.陈鹤琴提出的‘活教育’理论包含哪些原则？()

A.儿童中心

B.生活教育

C.行动教育

D.游戏教育

15.杜威的教育理论中，以下哪些是他对教育本质的看法？()

A.教育即生长

B.教育即生活

C.教育即经验的改造

D.教育即知识的传授

16.在蒙台梭利教育体系中，以下哪些是儿童感官训练的内容？()

A.视觉训练

B.听觉训练

C.触觉训练

D.味觉训练

三、填空题(共5题)

17.福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，他被誉为‘幼儿教育之父’，他的教育理论对后世产生了深远的影响。

18.蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，她创立了‘蒙台梭利教育法’，强调儿童自我教育和感官训练。

19.陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人之一，他提出了‘活教育’理论，主张教育应与儿童的生活紧密结合。

20.杜威是美国著名的教育家，他的教育理论强调‘做中学’，认为教育应该以儿童为中心，促进儿童的全面发展。

21.福禄贝尔设计的‘恩物’是一套教具，用于帮助幼儿通过操作来认识世界，这些教具被称为‘恩物’，其中最著名的是‘几何恩物’。

四、判断题(共5题)

22.福禄贝尔的教育理论中，将游戏视为儿童的本能活动，并认为游戏对儿童的发展至关重要。()

A.正确B.错误

23.蒙台梭利的教育方法中，教师是教室中唯一的活动组织者和引导者。()

A.正确B.错误

24.陈鹤琴的‘活教育’理论主张教育应该脱离社会生活，专注于儿童自身的成长。()

A.正确B.错误

25.杜威的教育理论认为，教育应该以教师为中心，教师的角色是传授知识。()

A.正确B.错误

26.蒙台梭利的感官训练主要是通过视觉训练来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

27.请简要介绍福禄贝尔的教育理论的主要内容。

28.蒙台梭利的教育方法有哪些特点？

29.陈鹤琴的‘活教育’理论有哪些主要原则？

30.杜威的‘做中学’教育理念是如何体现的