冀教版（26年秋）数学八年级上册期末复习专题04 全等三角形的动点问题(专项训练试题)(附解析).docxVIP

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专题04全等三角形的动点问题

目录

A题型建模?专项突破

TOC\o1-3\h\z\u题型一、动点全等问题 1

题型二、多动点全等问题 2

题型三、三角形中的动点全等问题 3

题型四、四边形中的动点全等问题 5

题型五、存在“拐点”的动点全等问题 6

题型六、动点全等中的面积问题 8

题型七、动点全等中的最值问题 8

题型八、全等三角形动点问题综合 8

B综合攻坚?能力跃升

题型一、动点全等问题

1．如图，在长方形中，，，延长到点，使，连接，动点从点B出发，以每秒个单位的速度沿向终点运动，设点的运动时间为秒，当t的值为秒时，和全等．

2．如图，，动点P从点A出发（不含点A），以2个单位长度/秒的速度沿射线运动，Q为射线上一动点，点P的运动时间为t秒，若以点P，Q，C为顶点的三角形与全等，则t的值为．

3．如图，，，动点从点（不含点），以个单位长度秒的速度沿射线运动，点为射线上一动点，且始终保持，当点运动秒时，与以点，，为顶点的三角形全等．

4．如图所示，在中，，，点D为射线上的动点，，且，与所在的直线交于点P，若，则．

题型二、多动点全等问题

5．如图，在四边形中，．动点P以的速度从点A出发沿边向点D匀速移动，动点Q以的速度从点B出发沿边向点C匀速移动，动点M从点B出发沿对角线向点D匀速移动，三点同时出发．连接，当动点M的速度为时，存在某个时刻，使得以P、D、M为顶点的三角形与全等．

6．通过对下面数学模型的研究学习，解决下列问题：

【模型呈现】

某兴趣小组在从汉代数学家赵爽的弦图（如图1，由外到内含三个正方形）中提炼出两个三角形全等模型图（如图2、图3），即“一线三等角”模型．

【探究问题】

（1）如图2，在直角中，，，点正好落在直线上，分别作于点，于点，则线段、、之间的数量关系为________．

（2）如图3，将（1）中的直线绕点转动到与相交，其余条件不变．请问（1）中结论是否成立？如成立，请你给出证明；若不成立，请说明理由．

【解决问题】

（3）如图4，直线经过的直角顶点，的边上有两个动点、，点以的速度从点出发，沿移动到点，点以的速度从点出发，沿移动到点，两动点中有一个点到达终点后另一个点继续移动到终点．过点、分别作，，垂足分别为点、，若，，设运动时间为，当以点、、为顶点的三角形与以点、、为顶点的三角形全等时，求此时的值．

7．如图，中，，，，，，，动点以的速度从点出发沿路径向终点运动；动点以的速度从点沿向终点点运动，当一个点到达终点时，另一个点随之停止运动，设运动时间为，则当秒时，与全等．

8．如图，在中，，，，P、Q是两个动点，点P从点A出发，以每秒2个单位长度的速度沿折线A－C－B的路线向终点B运动，同时点Q从点B出发，以每秒3个单位长度的速度沿折线B－C－A的路线向终点A运动，点P和点Q都运动到各自的终点时停止，设运动时间为t（秒），直线经过点C，且l，过点P，Q分别作直线的垂线，垂足为E，F，当与全等时，t的值不可能是（???）

A．2 B．2.8 C．3 D．6

题型三、三角形中的动点全等问题

9．如图，在中，于点分别是线段，射线上的动点，点P从点A出发，以的速度向点C匀速运动，点Q在射线上随之运动，且．设点P的运动时间为，则当时，以点为顶点的三角形和全等．

10．在中，，，是直线上的一个动点，连接，过点作的垂线，垂足为点，过点作的平行线交直线于点．

(1)基础探究：如图1，当点为的中点时，请直接写出线段与的数量关系．

(2)能力提升：如图2，当点在线段上（不与重合）时，探究线段，，之间的数量关系（要求：写出发现的结论，并说明理由）．

(3)拓展探究：如图3，当点在线段或者的延长线上运动时，分别画出图形并直接写出线段，，之间的数量关系．

11．（1）如图1，和都是直角三角形，直角顶点都在直线l上，，其中，则有：．

阅读下面的解答过程并将①，②处补充完整．

理由：因为

所以，

所以（①______）

又因为

所以（②______）

（2）在中，．点D是直线上一动点，分别过点A，B作直线的垂线，垂足分别为点E，F．

①如图2，点D在线段上，试说明：；

②如图3，点D在线段延长线上，若，则______；

③连接，若，的面积为4，直接写出的面积．

12．如图，在中，，在中．现有一动点P，从点C出发，沿着三角形的边运动，回到点C停止，速度为．若另外有一个动点Q，与点P同时出发，从点A开始沿着边运动，回到点A停止．若在两点运动过程中的某一时刻，恰好和全等，设点Q的运动速度为，则的值为．

题型四、四边形中的动点全等问题

13．如