专题03 实数及其运算（10大题型）（期末复习专项训练）（解析版）.docxVIP

专题03实数及其运算

题型1无理数的识别（常考点）

题型6程序设计与实数运算（重点）

题型2求一个数的平方根、算术平方根、立方根

题型7实数的运算

题型3利用算术平方根的非负性求解（重点）

题型8利用平方根与立方根的定义解方程

题型4实数的比较大小

题型9平方根与立方根的综合问题（重点）

题型5实数与数轴（重点）

题型10与算术平方根、立方根有关的规律问题

题型一无理数的识别（共5小题）

1．（24-25七年级下·河北张家口·期末）下列选项中的数，是无理数的是（???）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】本题考查了无理数的概念，解题的关键是掌握无理数的定义（无限不循环小数），并能区分有理数与无理数．

明确有理数（整数、分数、有限小数、无限循环小数）和无理数（无限不循环小数）的区别；逐个分析选项：A是分数，B是有限小数，D化简后是整数，均为有理数；C是无限不循环小数，为无理数．

【详解】解：根据无理数的定义（无限不循环小数），对各选项分析如下：

选项A：是分数，属于有理数；

选项B：是有限小数，属于有理数；

选项C：是无限不循环小数，属于无理数；

选项D：，是整数，属于有理数．

故选：C．

2．（24-25七年级上·山东烟台·期末）在实数，，，，，，…中，无理数的个数是（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】C

【分析】无限不循环小数叫做无理数，据此进行判断即可．

本题考查无理数，熟练掌握其定义是解题的关键．

【详解】解：，是整数，是有限小数，是分数，它们都不是无理数，

，，…是无限不循环小数，它们是无理数，共3个，

故选：C．

3．（24-25八年级上·全国·期末）在实数，3.1415926，，，，，1.311311131…（相邻两个3之间1的个数逐次加1）中，无理数的个数是（???）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】D

【分析】本题主要考查无理数的概念，掌握无理数的概念及常见形式是关键．无理数是无限不循环小数，常见无理数有：含有π的最简式子；开不尽方的数；特殊结构的数，如1.311311131…（相邻两个3之间1的个数逐次加1），由此即可求解．

【详解】解：，3.1415926，是有理数；

，，，1.311311131…（相邻两个3之间1的个数逐次加1）是无理数，无理数有4个．

故选D．

4．（24-25七年级下·广东汕头·期末）在下列各数，3.1415926，0.23，，，0.2020020002……（每两个2之间依次多1个0）中，无理数的个数有（???）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】C

【分析】此题考查了无理数的概念，解题的关键是熟练掌握无理数的概念．无理数：无限不循环小数．根据无理数的概念求解即可．

【详解】解：，，0.2020020002……（每两个2之间依次多1个0）是无理数，其它是有理数，

故无理数一共有3个，

故选：C．

5．（24-25七年级下·辽宁阜新·期末）在实数：，，3，，，（相邻每个1之间依次多一个0），中，无理数的个数是（）

A．3 B．4 C．5 D．6

【答案】A

【分析】本题主要考查了无理数的定义，解题的关键是掌握无理数的定义．

根据无理数的定义（无限不循环小数）逐一判断各数是否为无理数．

【详解】解：（即）：有限小数，属于有理数；

：整数，属于有理数；

3：整数，属于有理数；

：化简为，是无理数，故为无理数；

：是无理数，减去有理数2仍为无理数；

（无限不循环）：符合无理数定义；

：有限小数，可化为分数，属于有理数；

综上，无理数共3个，

故选：A．

题型二求一个数的平方根、算术平方根、立方根（共5小题）

6．（24-25七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2025的算术平方根是．

【答案】

【分析】本题考查了算术平方根的意义，一般地，如果一个正数x的平方等于a，即，那么这个正数x叫做a的算术平方根．正数a有一个正的算术平方根，0的算术平方根是0，负数没有算术平方根．

根据算术平方根的意义作答即可．

【详解】解：2025的算术平方根是

故答案为：

7．（23-24八年级上·江苏苏州·期末）的平方根是，的算术平方根是，的绝对值是．

【答案】3/

【分析】本题考查了平方根、算术平方根、绝对值，熟练掌握平方根和算术平方根的定义是解题的关键．根据平方根、算术平方根、绝对值的定义即可求解．

【详解】解：∵，

∴的平方根是；

∵，，

∴的算术平方根是3；

∵，

∴的绝对值是；

故答案为：；3；．

8．（24-25七年级下·江西赣州·期末）若x是25的算术平方根，y是的立方根，则的值为