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2025~2026学年辽宁省大连市金普新区部编版九年级上学期期中考试历史试卷

一、选择题

1.下列图片展示了古代世界各大文化区域的文明成果，这些成果体现了人类文明所具备的特点是（）

A．交互性

B．统一性

C．传承性

D．多元性

2.某旅行社推出“蔚蓝地中海”旅行线路，该线路的参观内容可能包括（）

A．溯源尼罗河，了解象形文字，欣赏古埃及的遗址

B．参观万神庙，了解罗马建筑，感叹海洋文明的魅力

C．游古巴比伦，探寻楔形文字，领略两河流域的壮美

D．观恒河南岸，了解孔雀王朝，感受古代印度的风采

3.亚历山大东征打通了欧亚非三洲之间的交通，希腊和埃及、西亚、中亚甚至印度，建立起直接、长久的联系，开始进行商品交易和贸易往来。材料强调亚历山大东征（）

A．给东方带来巨大灾难

B．使新城成为经济中心

C．促进东西方贸易往来

D．促进基督教的传播

4.古希腊人完全按人的形象创造了神：神与人同一形象、同一性格，神同人一样有七情六欲、喜怒哀乐，同人一样有勇敢、残忍、嫉妒等品行。这表明希腊神话的特点是（）

A．神人同形同性

B．盛行多神崇拜

C．教导忍受苦难

D．以神灵为中心

5.著名法学家耶林在他所著的《罗马法的精神》一书中说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。唯有法律征服世界是最为持久的征服。”对上述观点解读正确的是（）

A．奴隶制民主政治发展到高峰

B．封建制度在西欧普遍存在

C．罗马法对后世产生深远影响

D．罗马帝国进入了黄金时期

6.若要维持封臣对封君的忠诚，就是赐给他一块封土。这表明封君与封臣之间的纽带是（）

A．土地的封赐

B．金钱的赏赐

C．血缘的延续

D．契约的维护

7.庄园里有住房、作坊、耕地、林地等，以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这表明西欧庄园（）

A．物质生活丰富多彩

B．有完全独立的政治单位

C．农奴拥有人身自由

D．是自给自足的经济单位

8.市民常说服国王颁发皇家特许状，获设市政厅、法院、市外属地及组织行会之权，故有“城市的空气使人感到自由”之说。这句话指出（）

A．市民成为了早期资产阶级

B．庄园法庭限制领主特权

C．市民享有自由和自治权利

D．城市完全摆脱领主控制

9.11—12世纪，城市兴起，推动市民对文化知识的需求持续增长。工商业发达的城市内出现世俗教育学校，它们发展为中世纪大学，为近代欧洲世俗教育奠基。这表明中世纪大学兴起的根本原因是（）

A．阿拉伯文化的传入

B．古典著作的传播

C．城市经济不断发展

D．封建制度的建立

10.制作示意图是学习历史的重要方法，图中①处应填写的是（）

A．阿拉伯人

B．希腊人

C．奥斯曼人

D．意大利人

11.日本在中国的唐朝时期，和中国的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称“遣唐使”。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列的改革，史称“大化改新”。由此可知（）

A．人类文明的起源具有多源性

B．中国文化直接影响着日本

C．中华文明源远流长成就辉煌

D．日本由此走上近代化道路

12.13世纪以来，许多从事同一工种的手工业者，同时在一个工场里为同一个工场主提供劳动力，这说明手工业者与工场主之间形成了（）

A．雇佣关系

B．封建关系

C．农奴关系

D．合作关系

13.某历史小组开展“人口迁移见证社会变迁”跨学科学习主题探究，制作了《15世纪末至18世纪世界人口移动简表》。表格中的历史事件2应是（）

历史事件

人口迁移方向

主要活动

事件1

从西欧到美洲

殖民国家大量人口移民到美洲

事件2

从非洲到美洲

非洲黑奴被贩卖到美洲

A．亚历山大东征

B．罗马控制西地中海地区

C．拜占庭帝国建立

D．英国从事“三角贸易”

14.但丁：“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”莎士比亚：“人类是一件多么了不起的杰作！多么伟大的力量！”这两人观点的共同之处是（）

A．加强中央集权

B．以人为中心

C．维护封建制度

D．以神为中心

15.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项中属于历史解释的是（）

A．元老院授予了屋大维“奥古斯都”的称号

B．罗马教皇格列高利十三世对历法进行改革

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