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答案二语习得

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不是二语习得过程中的自然语言习得理论？()

A.交际法

B.暴露说

C.输入假说

D.情感过滤假说

2.在二语习得中，以下哪种现象是指学习者在使用目标语言时出现的错误？()

A.误用

B.迁移

C.创造

D.适应

3.根据克拉申的自我监测理论，学习者何时最有可能习得第二语言？()

A.在学习者完全掌握第一语言后

B.在学习者能够理解目标语言输入后

C.在学习者能够自由使用目标语言后

D.在学习者开始学习第二语言时

4.在二语习得中，以下哪项不是社会文化理论的核心概念？()

A.语言习得者

B.语言环境

C.语言意识

D.语言能力

5.在二语习得中，以下哪种方法被认为是最有效的语言学习策略？()

A.重复法

B.语法翻译法

C.情景法

D.交际法

6.在二语习得中，以下哪项不是影响学习者语言习得的因素？()

A.学习者的年龄

B.学习者的动机

C.学习者的智力

D.学习者的性别

7.在二语习得中，以下哪项是克拉申的输入假说的核心内容？()

A.学习者需要理解目标语言的输入

B.学习者需要掌握目标语言的语法规则

C.学习者需要能够自由地使用目标语言

D.学习者需要经常复习目标语言

8.在二语习得中，以下哪种理论强调学习者在学习过程中的主动性和创造性？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.社会文化理论

D.心理语言学理论

9.在二语习得中，以下哪种理论认为学习者的情感状态对语言习得有重要影响？()

A.输入假说

B.情感过滤假说

C.输入输出假说

D.交际法假说

10.在二语习得中，以下哪项不是交际法教学的特点？()

A.强调语言的交际功能

B.注重语言的实用性

C.采用小组讨论和角色扮演等教学活动

D.忽视语法规则的讲解

11.在二语习得中，以下哪种理论认为语言习得是一个动态的过程，涉及学习者与环境的互动？()

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.社会文化理论

D.心理语言学理论

二、多选题(共5题)

12.以下哪些理论属于二语习得的社会文化理论？()

A.输入假说

B.输入输出假说

C.社会互动假说

D.语言迁移假说

13.以下哪些因素被认为会影响二语习得过程？()

A.学习者的年龄

B.学习者的学习策略

C.学习者的动机

D.学习者的文化背景

E.学习者的智力

14.在二语习得中，以下哪些教学策略有助于提高学习者的语言习得效果？()

A.任务型教学

B.交际法教学

C.语法翻译法教学

D.情景教学法

E.个人自主学习

15.以下哪些理论假设认为学习者通过理解输入的语言材料可以习得语言？()

A.输入假说

B.输入输出假说

C.交际法假说

D.自我监测假说

E.输入过滤假说

16.以下哪些理论认为学习者的情感状态对语言习得有重要影响？()

A.输入假说

B.情感过滤假说

C.认知负荷假说

D.输入输出假说

E.输入过滤假说

三、填空题(共5题)

17.二语习得中的克拉申提出了著名的______假说，该假说强调学习者需要理解可理解的语言输入才能习得语言。

18.在二语习得研究中，______理论强调语言习得是通过社会互动和文化参与来实现的。

19.二语习得中的______假说认为，学习者在学习过程中会根据目标语言和母语的相似性来调整自己的语言形式。

20.在二语习得中，______是指学习者在使用目标语言时出现的错误，这些错误通常反映了学习者在语言知识上的不足。

21.二语习得中的______理论认为，学习者在学习新语言时，会利用现有的语言知识来构建新的语言知识。

四、判断题(共5题)

22.二语习得中的交际法教学只注重语言的交际功能，不重视语法规则的讲解。()

A.正确B.错误

23.克拉申的输入假说认为，只有当学习者的语言输入超出他们的当前语言能力时，他们才能习得新的语言知识。()

A.正确B.错误

24.在二语习得过程中，学习者的年龄对语言习得没有影响。()

A.正确B.错误

25.二语习得中的社会文化理论认为，语言习得是一个完全由个人内在因素决定的独立过程。()

A.正确B.错误

26.情感过