2025年陕西省西安市电子科技大学附属中学高三毕业班第二次模拟生物试题试卷含解析.docVIP

2025年陕西省西安市电子科技大学附属中学高三毕业班第二次模拟生物试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。但甘薯属无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是（）

A．利用组织培养形成的胚状体制作人工种子，解决种苗用量大、成本高的问题

B．利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源

C．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高

D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，大大缩短育种年限

2．由我国科学家研制成功的耐盐碱“海水稻”，依靠细胞膜和液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白将细胞质内的Na+逆浓度梯度排出细胞或将Na+区隔化于液泡中，减少Na+对植物细胞的毒害。下列分析错误的是

A．Na+排出细胞需要载体蛋白协助及消耗能量

B．将Na+区隔化于液泡中会降低细胞的吸水能力

C．该转运蛋白的功能体现了生物膜的选择透过性

D．提高该转运蛋白基因的表达能提高植物的抗盐性

3．下列关于生长素及其发现历程的叙述，正确的是（）

A．生长素是在核糖体中由色氨酸合成的

B．幼苗的向光性体现了生长素作用的两重性

C．生长素能够促进果实成熟、扦插枝条生根

D．波森·詹森的实验可检验达尔文的化学物质假说

4．下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）

A．细胞生长，细胞表面积增大，物质运输效率增强

B．细胞分化，细胞遗传物质不变，蛋白质种类变化

C．细胞癌变，基因发生突变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞易分散转移

D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育和稳态的维持

5．油菜素甾醇（BR）是一种能促进植物茎秆伸长和细胞分裂的植物激素，下图为BR合成的调控机制。下列描述不正确的是（）

A．油菜素甾醇和生长素协同促进植物茎秆伸长

B．BR浓度升高时，会使BZR1的降解速度加快

C．胞内BR的合成速度受胞外BR的反馈调节

D．BR调控基因发生突变可能导致植物矮化

6．下列有关遗传咨询与优生的叙述中错误的是（）

A．遗传咨询的目的是防止有缺陷胎儿的出生

B．遗传咨询中只要通过系谱分析得知遗传方式和发病率即可提出防治措施

C．产前诊断常用方法是羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查

D．畸形胎的产生不仅与遗传有关，同时还受到多种因素的影响

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）如图是利用微生物制作葡萄酒的流程示意图。请回答下列有关问题：

（1）葡萄酒制作的原理是利用__________菌分解葡萄糖，首先生成__________，该物质在_________条件下，转变成酒精和二氧化碳。

（2）葡萄除梗应在冲洗之__________（填“前”或“后”）完成，原因是__________。

（3）制作果酒时，温度应该控制在__________（填温度范围）。若利用果酒发酵的装置和条件，仅向发酵好的果酒中加入醋酸菌，醋酸菌__________（填“能”或“不能”）将果酒转化为果醋，理由是_______。

8．（10分）请回答下列问题：

（1）立体农业是运用_____________________原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。

（2）海南省某林场采用的桉树—菠萝结构是立体农业中一种模式。桉树是一种深根性树种，而菠萝绝大部分根系分布在地表10~20cm范围内；幼桉树一般高度在2m左右，而菠萝高度在1m以下。桉树喜光，菠萝属于半阴性植物。

①桉树和菠萝在生态系统中的成分都属于______________，绿色植物在生态系统中的作用是__________________________________________。

②根据信息分析，该农业生产模式的优点有__________________________（答出两个方面即可）。

9．（10分）研究表明，恒温动物的温度据培养基感受器有一定的感受范围，皮肤温度在12～30℃时，冷觉感受器的活动较强；30～45℃时热觉感受器的活动较强。皮肤温度常被视为温度觉的“生理零度”。如人的皮肤温度保持在30℃，当环境温度低于这个温度时则感觉冷，当环境温度高于这个温度时感觉到热。

（1）根据以上材料分析，