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生物医学研究的统计学方法-课后答案(案例分析)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在双样本t检验中，如果两组数据的方差不等，应该使用哪种方法进行假设检验？()

A.独立样本t检验

B.汤普森t检验

C.方差分析

D.秩和检验

2.在卡方检验中，自由度是多少的表格最常用于分类数据的比较？()

A.1

B.2

C.3

D.4

3.假设检验中的P值代表什么？()

A.样本均值与总体均值的差异程度

B.统计结果的可靠性程度

C.零假设为真的概率

D.研究结果的可重复性

4.在统计分析中，哪种方法可以用来确定两个变量之间是否存在线性关系？()

A.卡方检验

B.相关分析

C.t检验

D.方差分析

5.在单因素方差分析中，如果有三个或以上的水平，应该使用哪种检验方法？()

A.t检验

B.卡方检验

C.F检验

D.秩和检验

6.在回归分析中，R2值的意义是什么？()

A.变量的独立性程度

B.模型的解释力程度

C.残差的标准差

D.预测误差的方差

7.在进行假设检验时，哪一项是错误的操作？()

A.设定显著性水平α

B.根据P值判断零假设的真伪

C.确定实验设计类型

D.选择合适的统计检验方法

8.在统计分析中，什么是正态分布？()

A.数据呈钟形分布

B.数据集中度较高

C.数据对称性较好

D.以上都是

9.在临床试验中，如何控制安慰剂效应？()

A.使用安慰剂

B.双盲法

C.对照组设计

D.随机分组

10.在统计分析中，什么是残差？()

A.实际观测值与预测值之差

B.实际观测值与总体均值之差

C.预测值与总体均值之差

D.样本均值与总体均值之差

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是生物医学研究中常用的统计推断方法？()

A.描述性统计

B.假设检验

C.相关分析

D.回归分析

E.聚类分析

12.在卡方检验中，以下哪些情况可能导致P值偏大？()

A.样本量较小

B.统计量较小

C.显著性水平设置较低

D.统计量较大

E.显著性水平设置较高

13.以下哪些是影响t检验结果的因素？()

A.样本量

B.样本标准差

C.总体均值

D.显著性水平

E.方差齐性

14.在进行多元线性回归分析时，以下哪些步骤是必要的？()

A.数据收集和整理

B.变量选择和模型设定

C.模型拟合和参数估计

D.模型诊断和验证

E.结果解释和报告

15.以下哪些是评估分类模型性能的指标？()

A.灵敏度

B.特异性

C.准确率

D.阳性预测值

E.阴性预测值

三、填空题(共5题)

16.在双样本t检验中，如果两组数据的方差存在显著差异，应该使用______t检验。

17.在卡方检验中，自由度由______决定。

18.在回归分析中，R2值越接近1，说明模型的______越好。

19.在假设检验中，______是指观察到的或更极端结果出现的概率。

20.在统计分析中，______是描述数据集中趋势的度量。

四、判断题(共5题)

21.在t检验中，如果样本量较小，那么t分布会接近正态分布。()

A.正确B.错误

22.在卡方检验中，样本量越大，P值越稳定。()

A.正确B.错误

23.在方差分析中，如果组间方差和组内方差相等，那么F检验的结果将不会显著。()

A.正确B.错误

24.在回归分析中，R2值越高，模型的预测能力越强。()

A.正确B.错误

25.在双样本t检验中，如果两组数据的均值相等，那么P值将等于0.5。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.什么是偏倚？它在生物医学研究中可能对结果产生什么影响？

27.简述如何选择合适的统计检验方法。

28.解释多元线性回归模型中截距项的意义。

29.在生物医学研究中，如何评估临床试验的结果可靠性？

30.解释什么是混杂因素，以及为什么在统计分析中需要控制混杂因素？

生物医学研究的统计学方法-课后答案(案例分析)

一、单选题(共10题)

1.【答案】B

【解析】当两组数据的方差不等时，使用汤普森t检验（也称为Welcht检验）更为合适，因为它不依赖于方差相等的假设。

2.【答