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内外群体条件下中学生心理求助意愿的差异化影响——基于社会规范的助推策略.pdf

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    内外群体条件下中学生心理求助意愿的差异化影响：

    基于社会规范的助推策略

    摘要

    中学生心理健康问题日益严峻，心理求助意愿却呈学段递减趋势，成为心理

    健康干预的关键瓶颈。基于社会规范策略的助推手段为提升心理求助意愿提供了

    新思路，而内外群体因素可能在其中起调节作用。本研究以原型/意愿模型为框

    架，通过元分析了解二十年来国内外中学生心理求助受部分社会文化因素影响的

    基本情况，与实验研究探讨社会规范策略对中学生心理求助意愿的差异化影响。

    研究一采用元分析方法，

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