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现代教育学及答案5篇

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.现代教育学的基本原则有哪些？()

A.学生中心原则

B.教师主导原则

C.课堂中心原则

D.知识中心原则

2.班级授课制最早可以追溯到哪个时期？()

A.希腊时期

B.柏拉图时期

C.罗马时期

D.印度时期

3.教育心理学的发展始于哪位心理学家？()

A.赫尔巴特

B.瓦根舍因

C.艾宾浩斯

D.桑代克

4.布鲁姆的目标分类学中，哪一项不属于认知领域的目标？()

A.记忆

B.理解

C.应用

D.态度

5.下列哪位教育学家提出了“教育适应说”？()

A.卢梭

B.杜威

C.裴斯泰洛齐

D.康德

6.下列哪位教育学家被誉为“教育学之父”？()

A.洛克

B.夸美纽斯

C.康德

D.裴斯泰洛齐

7.班级管理的主要目的是什么？()

A.提高学生的学习成绩

B.培养学生的道德品质

C.建立良好的班级秩序

D.以上都是

8.教师职业的特点有哪些？()

A.社会性

B.创造性

C.师生互动性

D.以上都是

9.德育的基本原则有哪些？()

A.指导性与自主性相结合原则

B.教育性原则

C.知行统一原则

D.以上都是

10.学校教育的基本规律有哪些？()

A.个体身心发展的规律

B.教育的社会制约性规律

C.教育的内部规律

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.现代教育学的发展经历了哪些阶段？()

A.传统教育学阶段

B.实证教育学阶段

C.实用教育学阶段

D.现代教育学阶段

12.班级管理中，教师应遵循哪些原则？()

A.教育性原则

B.目标性原则

C.民主性原则

D.科学性原则

13.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学生的心理发展

B.教学过程中的心理问题

C.教师心理

D.教育评价的心理基础

14.教育制度的发展受到哪些因素的影响？()

A.社会政治制度

B.经济制度

C.文化传统

D.生产力发展水平

15.德育的方法有哪些？()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.惩罚与奖励法

D.情感陶冶法

三、填空题(共5题)

16.现代教育学的奠基之作是德国教育家__________的《大教学论》，这部著作标志着教育学开始成为一门独立的学科。

17.教育心理学作为一门独立学科的形成，标志着其诞生的标志性事件是1903年美国心理学家__________出版的《教育心理学》。

18.在杜威的教育思想中，他认为教育的本质是__________，教育的目的在于促进学生的个性发展。

19.教育制度的发展受到多种因素的影响，其中__________是影响教育制度发展的根本因素。

20.班级管理中，为了调动学生的积极性，教师应该建立__________的班级氛围，鼓励学生积极参与班级活动。

四、判断题(共5题)

21.教育学的产生与哲学和心理学的发展无关。()

A.正确B.错误

22.杜威的教育思想主张学生中心，教师只是一个引导者。()

A.正确B.错误

23.班级授课制是现代学校教育中最基本的教学组织形式。()

A.正确B.错误

24.教育心理学是研究学生认知发展规律的教育学分支。()

A.正确B.错误

25.道德教育主要是通过传授道德知识和培养道德情感来实现的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述现代教育学与传统教育学的区别。

27.在教育心理学中，什么是学习的联结理论？请简要说明其核心观点。

28.班级管理中，如何建立良好的师生关系？

29.教育制度的发展受到哪些因素的影响？请举例说明。

30.德育在学生全面发展中扮演着怎样的角色？

现代教育学及答案5篇

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】学生中心原则强调学生是学习的主体，教师应激发学生的学习兴趣，培养其自主学习的能力。

2.【答案】A

【解析】班级授课制最早可以追溯到古希腊时期，但直到夸美纽斯的《大教学论》中才得到了较为系统的论述。

3.【答案】C

【解析】教育心理学的发展始于德国心理学家艾宾浩斯，他在19世纪末开始进行记忆的研究，对教育心理学的发展产生了重要影响。

4.