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硕士研究生卫生统计学试卷(答案)

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种方法可以用来描述总体中个体数量的多少？()

A.样本均值

B.样本方差

C.总体概率

D.总体均数

2.在卡方检验中，自由度是如何计算的？()

A.样本量减去1

B.样本量除以2

C.两个变量的度数自由度之和

D.类别数减去1

3.以下哪种情况属于假设检验的第一类错误？()

A.实际不存在效应，但错误地拒绝了零假设

B.实际存在效应，但未拒绝零假设

C.实际存在效应，但错误地接受了零假设

D.实际不存在效应，正确地接受了零假设

4.以下哪项不是描述偏态分布的指标？()

A.均数

B.标准差

C.四分位数间距

D.中位数

5.在单因素方差分析中，如果F统计量值较大，说明什么？()

A.没有显著性差异

B.两个样本均值相等

C.有显著性差异，且至少有一个样本均值不同

D.有显著性差异，但不能确定具体哪些样本均值不同

6.在构建直方图时，以下哪个不是选择组距的方法？()

A.等距分组

B.等频分组

C.自定义分组

D.基于经验法则

7.以下哪种情况属于相关分析？()

A.分析两个分类变量之间的关系

B.分析两个连续变量之间的关系

C.分析两个有序变量之间的关系

D.分析一个变量与多个变量之间的关系

8.以下哪种情况不属于回归分析中的多重共线性问题？()

A.自变量之间高度相关

B.自变量与因变量之间高度相关

C.自变量之间存在线性关系

D.因变量与自变量之间存在非线性关系

9.在生存分析中，以下哪个指标用于描述个体生存时间的分布？()

A.标准差

B.中位数

C.生存函数

D.卡方检验统计量

10.以下哪个指标是描述数据离散程度的？()

A.均数

B.标准差

C.算术平均数

D.众数

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响统计检验的效能（功效）？()

A.样本量

B.显著性水平

C.效应大小

D.假设检验的方向

12.在进行双样本t检验时，以下哪些条件需要满足？()

A.数据服从正态分布

B.两个样本独立

C.两个样本方差相等或近似相等

D.数据是等比例的

13.在分析队列研究数据时，以下哪些是队列研究的优点？()

A.可研究因果关系

B.样本量大，结果可靠

C.可以直接观察暴露与疾病之间的关系

D.可以控制混杂因素

14.以下哪些是描述性统计的内容？()

A.频数分布表

B.标准误

C.频数图

D.相关系数

15.以下哪些是流行病学研究的类型？()

A.横断面研究

B.纵向研究

C.案例对照研究

D.队列研究

三、填空题(共5题)

16.在正态分布中，均数和标准差分别描述的是分布的什么位置和离散程度？

17.卡方检验中，当自由度较大时，卡方分布趋近于哪个分布？

18.在t检验中，当样本量较大时，t分布趋近于哪个分布？

19.在二分类变量中，描述两个类别频数差异的统计量是？

20.在生存分析中，用于描述个体生存时间分布的函数是？

四、判断题(共5题)

21.在单因素方差分析中，如果各组样本均值之间存在显著差异，则必然存在两组或多组均值不同。()

A.正确B.错误

22.在相关分析中，相关系数的绝对值越接近1，说明两个变量之间的线性关系越弱。()

A.正确B.错误

23.在队列研究中，暴露组的发病率总是高于非暴露组。()

A.正确B.错误

24.在二分类Logistic回归中，回归系数表示的是暴露对发生某事件的比值比。()

A.正确B.错误

25.在描述性统计中，中位数比均数更能反映数据的集中趋势。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述t检验的适用条件和原理。

27.如何进行卡方检验，其目的是什么？

28.什么是生存分析，它主要应用于哪些领域？

29.在流行病学研究中，队列研究的特点有哪些？

30.如何选择合适的统计方法来分析数据？

硕士研究生卫生统计学试卷(答案)

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】总体均数可以描述总体中个体数量的多少。

2.【答案】D

【解析】卡方检验中，自由度是类别数减去1。

3.