2025年山东广播电视台公开招聘人员(15人)(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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2025年山东广播电视台公开招聘人员(15人)(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、发文机关(单位)的名称要用()。

A.模糊性全称

B.规范性泛称

C.全称或规范化简称

D.全称或模糊性简称

简称

【答案】:C

2、节俭是传统美德,经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论,认为节俭对个人、家庭来说是美德,而对社会来说则意味着支出减少,导致有效需求不足,阻碍经济发展,造成失业增加、收入减少。这启示我们()。

A.个人应该坚持节俭,社会应该扩大消费

B.消费决定生产,政府应适当刺激消费

C.随着商品经济的发展,传统的节俭观念已不再提倡

D.应重视消费对生产的影响,积极引导消费

【答案】:D

3、当前我国经济发展仍面临着需求不足、投资、出口和经济增长乏力等问题,在此情况下,国家需要实施积极的财政政策。下列不属于积极的财政政策的是()

A.加强基础设施建设

B.降低银行税率

C.增加国债

D.减少财政支出

【答案】:D

4、小张去逛商场,看到一件大衣标价899元,则899元体现了货币的()职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】:B

5、在行政管理机构的类型中,为协助行政首长的领导工作而设立的机构,是()机构。

A.咨询

B.参谋

C.信息

D.辅助

【答案】:D

6、依照法律的规定,捐助人有权向捐助法人查询(),并提出意见和建议,捐助法人应当及时、如实答复。

A.捐助财产的使用、管理情况

B.捐助法人的运营情况

C.其他捐助人的情况

D.捐助款的来源

【答案】:A

7、XX市人力资源和社会保障局在收到上级机关针对稳就业保就业系列政策措施的通知后,在其办理程序中,签收时不包括的事项是()。

A.注明签收的时间

B.核对无误后签字或盖章

C.对收到的公文逐件清点

D.对公文的信息和办理情况做详细记载

【答案】:D

8、会议纪要是()。

A.法定公文文种

B.事务公文

C.简报

D.记录性文书

【答案】:D

9、党的()决定着党的建设的方向和效果,事关统揽推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。

A.政治建设

B.经济建设

C.文化建设

D.组织建设

【答案】:A

10、基尼系数是指国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标,下列是不同国家的基尼系数,其中最可能是发达国家的:

A.0.1

B.0.3

C.0.5

D.1

【答案】:A

11、热恋时,甲送给女友乙一幅名画,后两人因性格不合分手,分手半年后甲欲要回名画。甲()。

A.无权要求乙返还,因为已超过诉讼时效

B.有权要求乙返还,因为赠与合同可撤销

C.无权要求乙返还,因为赠与物已经交付

D.有权要求乙返还,因为此赠与行为属情谊行为

【答案】:C

12、推进机构法定化,体现了行政组织的()。

A.政治性与社会性

B.法制性与权威性

C.系统性与动态性

D.规范性与稳定性

【答案】:B

13、个人获得购房贷款属于()。

A.国家信用

B.商业信用

C.消费信用

D.补偿贸易

【答案】:C

14、法治是指以民主政治与市场经济为基础,以法律之上为核心的一种治理国家的方略。以下属于法治的含义的是()。①法治是一种宏观的治国方略②法治是一种民主的法制模式③法治是一种理性的社会状态④法治是一种至上的国家权力

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

【答案】:B

15、唐朝时世界上最大的城市是()。

A.罗马

B.巴格达

C.长安

D.科尔多瓦

【答案】:C

16、在中国文学史上,元曲同唐诗、宋词一样具有极高的艺术成就,下列属于元曲四大悲剧的是()。①《窦娥冤》②《汉宫秋》③《赵氏孤儿》④《墙头马上》

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

【答案】:A

17、江泽民同志指出,“改革开放以来,特别是近年来,西方有些人一直在制造种种舆论,说中国的经济体制改革还可以,而政治体制改革没有什么进展”。这说明我国政治体制改革的目的是()。

A.完善社会主义政治制度

B.发扬党内民主和人民民主

C.推动经济体制改革

D.强化意识形态对立

【答案】:A

18、下列选项中哪一项不属于“个人收入(P)”的范畴()。

A.失业救济金

B.理财产品收益

C.个人养老金

D.银行信用贷款

【答案】:D

19、在SWOT分析矩阵中T和W代表()。

A.外部优势和内部劣势

B.外部机会和内部威胁

C.内部威胁和外部优势

D.外部威胁和内部劣势

【答案】:D

20、资本主义相对过剩人口是指()。

A.人口增长

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