统编版语文三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道【新课标版】课件.pptxVIP

任务：步行梧桐道观金色巴掌

通过考验获得发现美的道具第一课时活动1

粘印花排列凌乱增添棕红色zhānyìnlíngzēngzōngliè考验字词大通关词语我会认1

生字我会写点击生字观看生字视频晶朗珠粘印案展规则乱凌列

上边的“日”居中，下边两个“日”分别在竖中线两侧。jīng书写指导

左右同宽。注意左半部分不是“良”，第六笔是点；“月”的撇穿插到左半部分。lǎng

左高右低。左半部分的笔顺依次是撇、竖提、横。右半部分单耳旁的起笔与左半部分竖提的起笔在同一水平线，竖要写直，使整个字重心稳定。yìn

“夫”的末笔捺改为点，与“见”的撇互相穿插。最后一笔竖弯钩要写得舒展。guī

朗读课文，想一想：标题中的“金色巴掌”指的是什么呢？考验标题想一想2梧桐落叶

大声朗读课文，说一说：这篇文章写了哪些景物？天空水洼梧桐落叶考验课文理一理3水泥道

恭喜你通过考验，获得发现美的道具！

上学路上发现不同寻常的美活动2

朗读课文第1-4自然段，圈画“我”去上学时看到的景象。发现天空之美

啊！多么明朗的天空。明亮晴朗拆字组词这个词语是什么意思？你是用什么方法理解的？晴朗找近义词结合生活实际

联系上下文啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。我背着书包去上学时，天开始放晴了。

语文三年级上册第二课时铺满金色巴掌的水泥道5

发现落叶之美默读课文第5-7自然段，你从哪些地方体会到落叶的美？圈画相关词句，想象作者所描写的画面。⑤⑥⑦怎么理解这两个词？

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。贴切、妥帖查字典紧紧地粘着联系上文借助插图梧桐树叶紧紧地粘在地面上

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。排列得不整齐，没有秩序联系上文

默读课文第5-7自然段，你从哪些地方体会到水泥道的美？圈画相关词句，想象作者所描写的画面。⑤⑥⑦发现水泥道之美比喻

默读课文第8、第9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？发现心情之美⑨⑧比喻心情愉悦

比较阅读写写我的上学路活动3

读一读《自报家门》片段，圈画“我”在放学回家路上看到的景物。

对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现。?相同不同《铺满金色巴掌的水泥道》用心观察喜爱之情上学路上细致描写水泥道《自报家门》《自报家门》放学路上写了很多商铺

你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。创意表达

“写作小能手”评价表评价项目星评价语句通畅，能围绕中心句把意思说清楚能写出景物的特点和自己的感受运用修辞，展开合理想象书写工整、美观做得很棒基本做到还需努力

秋天来了，放学回家的路上，我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。一阵风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。

梧桐在我国是一种常见的树木，南北各地都能见到。它植株美观，叶片宽大，树荫浓密，经常被栽种在路旁。自古以来梧桐树就被看作非同一般的树木。相传，凤凰只会栖息在梧桐这种品性高洁的树上。《诗经》有云：“凤凰鸣兮，于彼高冈。梧桐生矣，于彼朝阳。”大概意思是：向阳的高冈上生有梧桐树，凤凰栖息于梧桐树上鸣叫。跨学科学习品性高洁的梧桐树

练一练一夜秋风，一夜秋雨，法国梧桐树的落叶就像一个个金色的小巴掌，给秋天的水泥道增添了一份独特的美。读读《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文，说说这是一种怎样的美。走独特水泥道这是一种________的美，我是根据文中的“_______”这个词语体会出来的。我采用了__________的方法理解了这个词语，它的意思是“_____________”。自然凌乱联系上下文排列得不规则

从课文中摘抄你喜欢的句子，再说一说你为什么喜欢这句话，并有感情地朗读句子。________________________________________________________________________________可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。我很喜欢这句话。“亮晶晶”“一角小小的蓝天”这些词语，让我想象到雨后路上的水洼映出蓝天的景象。我想通过朗读把这美丽又有趣的画面表现出来。