第35讲_深度探索与实战技巧解析——攻克高考数学难关之平面向量坐标运算.docxVIP

第35讲_深度探索与实战技巧解析——攻克高考数学难关之平面向量坐标运算

一、引言

在高考数学的宏大版图中，平面向量坐标运算宛如一颗璀璨却又颇具挑战的明珠。它不仅是连接代数与几何的重要桥梁，更是高考中常考不衰的核心知识点之一。平面向量坐标运算以其独特的魅力和广泛的应用，贯穿于解析几何、三角函数等多个数学领域。对于广大考生而言，掌握平面向量坐标运算，就如同拥有了一把开启高考数学高分大门的钥匙。然而，这把钥匙并非轻易就能掌握，它需要我们深入探索其内在的原理，熟练运用各种实战技巧。本讲将带领大家深度剖析平面向量坐标运算，助力大家攻克高考数学这一难关。

二、平面向量坐标运算的基础知识回顾

（一）平面向量坐标的定义

在平面直角坐标系中，分别取与\(x\)轴、\(y\)轴方向相同的两个单位向量\(\overrightarrow{i}\)，\(\overrightarrow{j}\)作为基底。对于平面内的任一向量\(\overrightarrow{a}\)，由平面向量基本定理可知，有且只有一对实数\(x\)，\(y\)，使得\(\overrightarrow{a}=x\overrightarrow{i}+y\overrightarrow{j}\)，我们把有序数对\((x,y)\)叫做向量\(\overrightarrow{a}\)的坐标，记作\(\overrightarrow{a}=(x,y)\)。其中\(x\)叫做\(\overrightarrow{a}\)在\(x\)轴上的坐标，\(y\)叫做\(\overrightarrow{a}\)在\(y\)轴上的坐标。

例如，若向量\(\overrightarrow{OA}\)的起点\(O\)为坐标原点，终点\(A\)的坐标为\((3,4)\)，则\(\overrightarrow{OA}=(3,4)\)。这是因为\(\overrightarrow{OA}=3\overrightarrow{i}+4\overrightarrow{j}\)，根据向量坐标的定义，其坐标就是\((3,4)\)。

（二）平面向量坐标运算的基本法则

1.加法运算

若\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}=(x_1+x_2,y_1+y_2)\)。

其几何意义是：两个向量相加，对应坐标相加。从几何图形上看，以这两个向量为邻边作平行四边形，那么它们的和向量就是以共同起点为起点的平行四边形的对角线所表示的向量。

例如，已知\(\overrightarrow{a}=(1,2)\)，\(\overrightarrow{b}=(3,-1)\)，则\(\overrightarrow{a}+\overrightarrow{b}=(1+3,2+(-1))=(4,1)\)。

2.减法运算

若\(\overrightarrow{a}=(x_1,y_1)\)，\(\overrightarrow{b}=(x_2,y_2)\)，则\(\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}=(x_1-x_2,y_1-y_2)\)。

几何意义为：两个向量相减，对应坐标相减。从几何图形上看，\(\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}\)是以\(\overrightarrow{b}\)的终点为起点，\(\overrightarrow{a}\)的终点为终点的向量。

例如，若\(\overrightarrow{a}=(5,3)\)，\(\overrightarrow{b}=(2,1)\)，则\(\overrightarrow{a}-\overrightarrow{b}=(5-2,3-1)=(3,2)\)。

3.数乘运算

若\(\overrightarrow{a}=(x,y)\)，\(\lambda\)为实数，则\(\lambda\overrightarrow{a}=(\lambdax,\lambday)\)。

数乘运算的几何意义是：当\(\lambda\gt0\)时，\(\lambda\overrightarrow{a}\)与\(\overrightarrow{a}\)方向相同，且\(\vert\lambda\overrightarrow{a}\vert=\lambda\vert\overrightarrow{a}\vert\)；当\(\lambda\lt0\)时，\(\lambda\overrightarrow{a}\)与\(\overrightarrow{a}\)方向相反，且\(\vert