医学新生人工智能素养的调查与提升策略研究.docx

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医学新生人工智能素养的调查与提升策略研究

前言

分析不同专业背景的学生，其对人工智能技术的认知水平存在显著差异。具备计算机科学或相关背景的学生在技术原理的理解上普遍高于其他专业的学生，而纯医学背景的学生则在应用场景的认知上更为突出。

初步结果显示，医学新生对于人工智能的基本概念和应用场景的认知相对较高，但在技术原理和未来发展趋势方面的理解仍显不足。这表明虽然学生对人工智能在医学中的应用有一定的了解，但对其背后的技术支撑缺乏深入的认识。

收集国内外关于医学教育与人工智能素养的相关研究文献，通过系统分析已有成果，了解当前研究领域内的热点问题和发展趋

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