重庆市北碚区西南大学附属中学2026届高三上学期12月月考政治 Word版含解析.docxVIP

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西南大学附属中学高2026届12月月考

政治试题

注意事项:

1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,

用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷

上无效。

3、试卷由圈整理排版。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题的四个备选项中,只有一

个最符合题意,多选、错选均不得分。

1.习近平总书记指出:“台湾问题因民族弱乱而产生,必将随着民族复兴而解决。”“两岸同胞一家亲,谁

也无法割断我们的血脉亲情,谁也不能阻挡祖国统一的历史大势!”由此可见()

①解决台湾问题是中国共产党一以贯之的初心和使命

②实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的应有之义

③“和平统一,一国两制”是实现两岸统一的最佳方式

④外部干涉不会得逞,“台独”分裂没有出路,“倚外谋独”只会失败

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】

【详解】①:为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党一以贯之的初心和使命,①错误。

②:“台湾问题因民族弱乱而产生,必将随着民族复兴而解决。”由此可见实现祖国完全统一是中华民族伟

大复兴的应有之义,②正确。

③:实现两岸统一的方式在材料中没有体现,③不符合题意。

④:“两岸同胞一家亲,谁也无法割断我们的血脉亲情,谁也不能阻挡祖国统一的历史大势!”由此可见外

部干涉不会得逞,“台独”分裂没有出路,“倚外谋独”只会失败,④正确。

故本题选D。

2.与信奉“丛林法则”、通过对外扩张掠夺完成原始积累的西方现代化模式不同,中国式现代化走的是一

条和平发展的人间正道,向世界展现了携手逐梦、共同繁荣的美好前景。对中国式现代化认识正确的是()

①中国式现代化全面摒弃了西方现代化模式和经验

第1页/共17页

②西方现代化模式突出反映了资本主义社会的局限性

③走和平发展的现代化道路是中国特色社会主义的本质要求

④中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的路径选择

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】①:因为中国式现代化并非全面摒弃西方现代化模式和经验,而是摒弃其对外扩张掠夺的弊端,

同时借鉴人类文明有益成果,①排除。

②:该选项是对西方现代化模式的认识,并非直接对中国式现代化的认识,②排除。

③④:走和平发展道路是中国式现代化的鲜明特征和本质要求,符合中国特色社会主义发展方向,中国式

现代化为发展中国家提供了不同于西方模式的新路径,展现了共同繁荣的前景,③④正确。

故本题选D。

大至国家发展,小到个人成长,都离不开科学规划。回答下列小题。

3.党的二十届四中全会强调,加快人工智能等数智技术创新,强化算力、算法、数据等高效供给,全面实

施“人工智能+”行动,全方位赋能千行百业。这一战略部署旨在()

①深化供给侧结构性改革,发挥数字强国优势

②提高我国全要素生产率,推动经济高质量发展

③加快高水平科技自立自强,引领新质生产力发展

④优化技术创新体系顶层设计,推进国家治理体系现代化

A.①②B.①④C.②③D.③④

4.《加快建设农业强国规划(2024—2035年)》提出:有序推进农村集体经营性建设用地入市改革,健全土

地增值收益分配机制;发展新型农村集体经济,构建产权明晰、分配合理的运行机制,赋予农民更加充分

的财产权益。这有助于()

①促进农村要素深度参与统一大市场,提高资源配置效率

②拓宽农民分享改革成果的渠道,提高农民生产热情

③扭转集体经济发展颓势,提高集体经济的综合效益

④推动土地价格普遍上涨,提高农户抗风险能力

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.2025年11月,经党中央、国务院批准,重庆市撤销江北区、渝北区,设立两江新区,科学划分北碚区与

两江新区这两区的行政区域,调整后形成两江新区聚焦打造开放与产业创新引擎、北碚区着力构建生态文

第2页/共17页

旅与康养高地的错位发展格局,以空间布局和功能配置的优化重塑区域发展能级。此次行政区划调整有助

于()

①明确两区功能定位,推动要素高效聚集

②扩大重庆经济规模,释放西部发展潜力

③优化国有资本布局,实现国资保值增值

④理顺行政管理结构,更好发挥政府作用

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.“抱歉,我是i人,不太擅长与人打交道。”MBTI,一种人格测试工具,将人分为16种基本类型,并指

出其各自适合的职业。近两年,MBTI正成为青年人的社交新名片,甚至成为一些学生进行职业生涯规划的

依据。对此,

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