吉林省松原市前郭县2025—2026学年度第一学期期末考试 七年级语文试卷（含答案）.pdfVIP

前郭县2025—2026学年度第一学期期末考试

七年级语文试题参考答案及评分标准

阅卷时请注意：学生答卷时出现的错字、别字，每个扣0.5分，在所在题内扣，扣完该

题分数为止（作文除外）。同一个错字、别字反复出现，不重复扣分。

第一部分积累与运用（15分）

1.①.zhān②.悴(2分）

2.甲.B乙.B(2分）

3.D曙光：本义指破晓时的阳光，比喻已经在望的光明前景。这里指的是胜利的光明前景，用

的是“曙光”的比喻义。(2分）

4.为了实现心中的梦想，我必须发扬勤奋刻苦的精神，采取循序渐进的学习方法，坚决改掉坏

习惯。(2分）

5.①.逝者如斯夫②.我寄愁心与明月③.随君直到夜郎西④.正是江南好风景

⑤.落花时节又逢君⑥.何当共剪西窗烛⑦.却话巴山夜雨时(7分）

第二部分阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面选文，完成6-11小题。（15分）

6.儒(1分）

7.A(2分）

8.匡衡于是到他家做雇工，却不要报酬。(2分，意思对即可）

9.C(2分）

10.第一个条件是立志，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成

学”；第二个条件是学习，“夫学须静也，才须学也”；第三个条件是惜时，“年与时驰，意

与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。三者的关系：这三者是互相联系、缺

一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。(条件3分，关系2分，共计

5分)

11.材料1：孔子在贫困生活中的乐观态度，即使吃粗粮、喝冷水、弯着胳膊当枕头睡觉，也能

从中找到乐趣，表现了孔子儒家思想中安贫乐道的思想。材料2：作者提出不恬静寡欲就无法

明确志向，不排除外来干扰就无法达到远大目标。诸葛亮通过这种方式，劝勉儿子勤学立志，

修身养性要从淡泊宁静中下功夫，强调了安贫乐道、内心澄澈方能实现自己的远大抱负。

材料3：匡衡没有钱买书，但他通过为富人打工来换取阅读书籍的机会，不要报酬，只为借阅，

尽管生活条件艰苦，匡衡依然坚持读书和学习，这种安贫乐道的精神在他身上得到了充分体现。

(3分，意思对即可)

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下面文章，完成12—16题。(17分)

12.“新年礼物”是贯穿全文的线索，串联起李娟为母亲挑选礼物、母亲给李娟寄“火车票礼物”

的核心情节，使文章结构紧凑，情节连贯；吸引读者兴趣，引发对“新年礼物”具体所指、背

后故事的好奇，为全文奠定温暖又略带牵挂的情感基调；标题具有双重含义，体现了母女之间

相互关爱的主题，李娟想给母亲送礼物表孝心，母亲则希望女儿回家团聚，一张火车票饱含着

母亲对女儿的思念和牵挂，深化了亲情这一主题。(3分，意思对即可)

13.描绘了进入腊月后，城市里浓浓的年味，为故事的发生提供了时间和社会环境背景，让读者

感受到新年即将来临的氛围；正是因为年关将至，年味渐浓，才有了李娟去商场给母亲买礼物

等一系列情节，为故事的展开做了铺垫。(3分，意思对即可)

14.承上启下的作用，承接上文李娟在商场里为给母亲买礼物而纠结的内容，引出下文给母亲打

电话、得知母亲寄来“火车票礼物”的情节，使文章过渡自然，情节连贯。突出李娟对母亲的

孝心，同时为后文母亲的“反向礼物”埋下伏笔，形成情节转折。(3分，意思对即可)

15.担心：母亲担心李娟因为工作忙而不能收到自己寄的礼物，更担心女儿不能理解自己的心意，

怕给女儿添麻烦。期待：母亲希望女儿能收到礼物，期待女儿能回家陪自己过年，用“怯怯”

的语气询问，表现出母亲既期待又有些忐忑的心理。(4分，意思对即可)

16.示例一：李娟应该优先回家陪母亲。从亲情的角度来看，母亲年事已高，自小含辛茹苦把

她和弟弟拉扯大，非常不容易，而且母亲很思念她，希望她能回家陪自己睡一晚上，这是母亲

最朴素的愿望。母亲寄来火车票就是希望她能回去，亲情是无价的，应该满足母亲的愿望。虽

然答应了雇主照顾老太太，但可以和雇主好好沟通，说明自己的情况，相信雇主也会理解她，

毕竟每个人都有亲情的需求。而且从情感层面来说，李娟自己内心也会因为不能回家陪母亲而

感到愧疚和不安，回家能让她弥补对母亲的亏欠，让自己的内心得到安慰。

示例二：李娟可以先与雇主沟通，再设法兼顾。李娟可以和雇主商量，看是否能将母亲接到雇

主家，在照顾老太太的同时也能陪伴母亲，这样既能履行对雇主的承诺，又