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新疆维吾尔自治区、新疆生产建设兵团2016年初中学业水平考试
语文答案解析
一、基础知识与运用
1.【答案】C
【解析】A.人声鼎(dĭng)沸;B.欺侮(wŭ);D.锋芒毕露(lù)。
【考点】汉字的读音能力。
2.【答案】D
【解析】A.“粗制烂造”中的“烂”应写作“滥”;B.“张惶失措”中的“惶”应写作“皇”;C.“通霄
达旦”中的“霄”应写作“宵”。
【考点】词语的正确书写。
3.【答案】B
【解析】A.一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。B.惟妙惟肖:形容描写或模
仿得非常好,非常逼真,只能形容文学作品中的描写对象或者戏剧,描述时的形象生动,不能用来形容某
个栏目。C.潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。D.销声匿迹:不再公
开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。
【考点】成语。
4.【答案】C
【解析】A.语序不当,应把“许多”放到“灿烂”的前面。B.前后矛盾,应把“近”和“多”去掉其一,
因为“近”是“不到”,“多”是“超出”,同时出现语意矛盾。D.否定不当造成语句逻辑错误,把
“不”去掉。
【考点】辨析病句。
5.【答案】D
【解析】做题时抓住语句里的指代性词语、关联词语等,分析选项语句之间的逻辑联系,便可得出答案。
第②句是太阳能飞机的定义及特点;第⑤句是它与普通飞机相比的优越性;第①句是介绍它白天和夜晚飞
行的特点;第③④句介绍太阳能飞机的动力以及其他优越性,“同时”一词提示③句只能放在④句之后。
【考点】语句衔接。
6.【答案】A
【解析】“孙悟空三打白骨精”“铁扇公主使诈假借芭蕉扇”“火云洞智取红孩儿”是明代作家吴承恩小
说《西游记》中的故事,而“武松大闹飞云浦”是明末清初作家施耐庵小说《水浒传》中的故事。做该类
题要求考生在平时的学习中,多阅读名著,并能记清楚其中的人物和相关的故事,不能张冠李戴。
1/7
【考点】名著内容。
7.【答案】略。
【解析】书写时不能出现错别字,而且书写要规范,字体要大方,横平竖直,清晰端正。
【考点】准确规范地书写语句的能力。
8.【答案】(1)示例:
活动一:经典诵读(好书伴我行)
活动二:书目推荐(读书交流会、小百家讲堂等)
(2)示例:
亲爱的老师们、同学们:大家好!书是我们的良师益友,是精神食粮。培根曾说:“读书足以怡情,足以
傅彩,足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读书吧!下面让我们开启今天的“悠悠书香伴
我行”之旅。
【解析】(1)活动的举办要有可操作性、连贯性、目的性。要本着读好书,悠悠书香伴我行的活动理
念,考虑要全面,措施要合理。
(2)做该题时,考生要注意在开场白中,开头要有诸如“亲爱的老师们、同学们:大家好”之类的称
呼,主体内容要申明读书对人类发展、人的成长的重要作用,还要注意语言要有激励性,鼓动性,不能有
语病。
【考点】设计读书活动,语言表达能力。
二、古诗文积累与阅读
9.【答案】(1)万钟则不辩礼义而受之
(2)朔气传金柝
(3)直挂云帆济沧海
(4)千里共婵娟
(5)忽如一夜春风来
千树万树梨花开
(6)示例:①山重水复疑无路
柳暗花明又一村
②不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
③沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春
④横看成岭侧成峰
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远近高低各不同
【解析】直接默写即可。
10.【答案】B
【解析】“抵万金”运用的是夸张的手法,而不是借代的手法,表现家书的珍贵,表达作者对家人的强烈
思念。
【考点】修辞手法的分析辨别能力。
11.【答案】作者以花、鸟为“感”“恨”的主体,移情于物,写花、鸟的落泪惊心,表达了作者感时伤世
(忧伤国事)的深沉感情。
【解析】该诗写于唐朝由盛转衰的战乱时期,当时国家动乱、人民生活颠沛流离,作者寄情于物,借“花
溅泪”“鸟惊心”抒发自己对国事的感慨。
【考点】对诗句的分析感悟能力。
12.【答案】(1)(清)凉
(2)弯曲
(3)年轻人
【解析】做该类型题时,不仅要注意这些词语的本义,更重要的是要了解它们在具体的语言环境中的意
义。
【考点】文言实词在文中的用法的理解能力。
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