2025年宿州市市直机关公开遴选公务员35名（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2025年宿州市市直机关公开遴选公务员35名（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、下列对古诗所反映的气候现象的分析不正确的是：（）。

A.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——山区气温低，花开得较晚

B.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”——夜晚盆地气流上冷下热，产生上升气流，出现降雨

C.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”——我国西北地区是温带大陆性气候，昼夜温差大

D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”——由于大山阻隔，西北季风吹不过玉门关

【答案】：D

2、组织文化的特征不包括（）。

A.组织文化的重要任务是增强群体凝聚力

B.组织文化的中心是组织精神

C.组织文化的管理方式是以软性管理为主

D.组织文化的核心是组织价值观

【答案】：B

3、基层肩负着打通各项方针政策落地的“最后一公里”的责任。打通“最后一公里”的关键是（）。

A.提高基层干部责任意识和执行能力

B.上级给予基层一线更多的财政支持

C.提高基层群众的科学文化知识水平

D.不断健全优化基层组织机构的设置

【答案】：A

4、（）在社会主义市场经济体系中具有重要地位，是市场经济存在和发展的基本条件，没有它市场经济将无法运行。

A.商品市场

B.劳动力市场

C.金融市场

D.要素市场

【答案】：A

5、人类行为的共同特征为（）。

A.需要产生行为，行为导致动机

B.动机产生需要，需要导致行为

C.需要产生动机，动机导致行为

D.行为产生动机，动机导致需要

【答案】：C

6、下列选项中，不属于新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略的是（）。

A.坚持以人民为中心

B.坚持全面从严治党

C.坚持新旧发展理念相结合

D.坚持在发展中保障和改善民生

【答案】：C

7、在下列经济行为中，属于货币执行支付手段职能的是（）。

A.顾客用10元钱可购买5公斤大米

B.顾客用10元钱购买了5公斤苹果

C.顾客购买了5公斤大米，一周后付款10元

D.顾客持有10元，择日购买大米

【答案】：C

8、（）是管理文秘事务的本质特性。

A.政策性

B.复杂性

C.服务性

D.时间性

【答案】：C

9、为了应对环境的变化，一家公司决定将更多的决策权授予组织中下层管理者，对于工作中的大部分问题中下层管理人员都可以自行决策，在自行决策时受到的限制较少。则可认为该企业：

A.管理人员的素质较高

B.组织结构较为扁平

C.组织集权程度较高

D.组织分权程度提高

【答案】：D

10、在刑罚中，短期剥夺犯罪分子的人身自由，就近执行并实行劳动改造的是（）。

A.管制

B.拘役

C.有期徒刑

D.无期徒刑

【答案】：B

11、坚持社会主义道路、（）、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。

A.坚持改革开放

B.坚持以经济建设为中心

C.坚持人民民主专政

D.坚持把人民放在最高位置

【答案】：C

12、为了应对疫情带来的金融风险和可能出现经济危机，美联储开动印钞机向全球输出美元，这会对其它国家造成输入性通胀，关于输入性通胀对国内经济的影响，说法错误的是（）。

A.如果国内商品价格水准大大低于国际商品价格水准，影响越重

B.如果国内开放部门在总体经济中比重越高，影响越重

C.如果国内政策性调整和选择的灵敏度越强，影响越轻

D.如果国际市场价格水平远高于国内市场价格水平，影响越轻

【答案】：D

13、草甸是在适中的水分条件下发育起来的以多年生中生草本为主体的植被类型，不属于草甸分类的是（）。

A.高山草甸

B.低地草甸

C.森林草甸

D.沙漠草甸

【答案】：D

14、发文字号顺序为（）。

A.机关代号，年号，顺序号

B.机关代号，顺序号，年号

C.年号，机关代号，顺序号

D.年号，顺序号，机关代号

【答案】：A

15、资本积累和资本主义扩大再生产的关系是（）。

A.资本积累是扩大再生产的源泉

B.资本积累本身就是扩大再生产

C.扩大再生产是资本积累的源泉

D.扩大再生产与资本积累无内在联系

【答案】：A

16、口号标语以其简短、精炼、易于传播被老百姓喜爱和重视而普遍使用，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是（）。（1）“必须严格镇压反革命”（2）“大跃进万岁”（3）“总路线是照耀我们各项工作的灯塔”（4）“百花齐放、百家争鸣”

A.（1）（2）（3）（4）

B.（1）（4）（3）（2）

C.（1）（3）（4）（2）

D.（2）（1）（3）（4）

【答案】：C

17、杨某办理出国手续，关于其出生日期填写，出生证明、户口本、身份证上的日期均不相同，其出生