2025北京房山区区直部门和乡镇(街道)全日制临聘人员招聘22人备考题库附答案.docxVIP

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2025北京房山区区直部门和乡镇(街道)全日制临聘人员招聘22人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、一般资料:求助者,女性,27岁,本科学历,某公司职员。

A.阳性强化法

B.认知行为疗法

C.系统脱敏法

D.生物反馈疗法

【答案】:B

2、根据弗洛伊德的精神分析理论,当人格失调时,治疗的焦点应放在()。

A.本我的强化

B.自我的强化

C.超我的强化

D.防卫机制的强化

【答案】:B

3、(2021年真题)某公司员工田某发生工伤后,与公司就工伤医疗费支付金额发生争议。根据《劳动争议调解仲裁法》,关于田某和公司双方处理劳动争议的说法,正确的是()。

A.双方应进行协商,如协商不成,公司可直接向人民法院提起诉讼

B.双方可向劳动争议调解组织申请调解,如调解不成,田某可向人民法院提起诉讼

C.双方可向劳动争议调解组织申请调解,如调解不成,公司可直接向人民法院提起诉讼

D.双方可向劳动争议仲裁机构申请仲裁,如对裁决不服,田某可直接向人民法院提起诉讼

【答案】:D

4、当出现救灾抢险、公共卫生疾病控制应急管理等临时性、一次性、需要跨越职能管理部门投入有限资源时,一般可以运用()方式进行。

A.问题解决

B.跨专业团队

C.项目管理

D.协调合作

【答案】:C

5、大学生小林很少在人多的场合说话,他觉得讲不好,别人会取笑他,因此每次上课他都坐在后面不发言,不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看,小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】:A

6、劳动能力鉴定主要是鉴定劳动功能障碍程度和()的等级鉴定。

A.生活自理障碍程度

B.智力障碍程度

C.活动障碍程度

D.视听障碍程度

【答案】:A

7、青少年的情绪发展比较丰富和强烈,出现()发展特征。

A.失控

B.强烈

C.单向

D.两极

【答案】:D

8、曾某是农村居民,从小父母双亡,一个人抚养其年幼的妹妹长大,现曾某68岁,有一智力障碍的儿子,曾某因患病行动不便,需人照顾,下列说法恰当的是()。

A.曾某应由其妹妹负责扶养

B.曾某应由社会提供五保待遇

C.曾某应由其儿子负责赡养

D.曾某自身负责赡养费用

【答案】:A

9、马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要,摆脱事业和丧失财产威胁属于需求理论中的()。

A.自我实现的需要

B.安全需要

C.生理需要

D.尊重的需要

【答案】:B

10、在社会工作领域,通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的()。

A.中级目标

B.工具性目标

C.终极目标

D.具体目标

【答案】:B

11、某集团拟定成立非公募教育基金会。根据《基金会管理条例》,该基金会的原始基金不得低于()万元人民币。

A.200

B.400

C.600

D.800

【答案】:A

12、桥梁拉吊索力偏差率超过()时应分析原因,检定其安全系数是否满足相关规范要求,并应在结称检算中加以考虑。

A.±5%

B.±10%

C.±15%

D.±20%

【答案】:B

13、在小组工作中,社会工作者发现有的组员较为被动和沉默,被其他组员忽视,组内因此出现冲突,社会工作者用角色扮演的方法协助组员处理冲突,这有助于()。

A.分享以往经验

B.巩固和组员的关系

C.发现小组领袖

D.组员对自我的理解

【答案】:D

14、根据《劳动合同法》,下列条款中,属于劳动合同必备条款的是()。

A.试用期

B.工作时间

C.保守秘密

D.培训

【答案】:B

15、(2017年)张某夫妇染上毒品,对10岁的儿子小强不闻不问,不履行监护职责,经多次教育仍不改正。根据《未成年人保护法》,有关机关或个人可以依法申请对小强的监护问题作出处理。下列处理中,正确的是()

A.人民法院可以撤销张某夫妇监护人资格,指定居委会监督张某夫妇抚养小强

B.人民法院可以撤销张某夫妇监护人资格,另行指定小强的监护人

C.民政部门可以撤销张某夫妇监护人资格,指定居委会监督张某夫妇抚养小强

D.民政部门可以撤销张某夫妇监护人资格,另行指定小强的监护人

【答案】:B

16、不属于共同生活的家庭成员的是()。

A.父母

B.在校读本科的子女

C.未成年子女

D.正在被劳动教养的子女

【答案】:D

17、某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组,在小组聚会的后期,小组中原本已经解决的问题这时又出现了,组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时,社会工作者应该()。

A.处理组员的离别情绪和感受

B.马上结束小组

C.转介组员们给其他社会工作者进行小组

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