地面上植物：形态特征与分类观察.pdfVIP

植物中，根较发达，叶片也比较宽大。

3.学案之二：被子植物和裸子植物

师：阅读（或）——

P45第1、2自，了解三个名称：

植物——可用繁殖后代的植物，包括以下两种：

①被子植物——外面有果皮包被着的植物。（即常见的绿色开花植物）

②裸子植物——是裸露的，没有果皮包被。

（活动）观察桃：

桃，是果园或花园里常见的一种多年生的木本被子植物

1、观察桃树外形（图9－2），它的植物体由哪些组成？

2、观察桃花结构（图9－3），掌握各部分名称

3、观察桃的果实（图9－4），了解桃的各部分名称

4、观察其他几种被子植物（图9－5），想想它们与桃有什么相似和不同之处，

它们的果实里有多少等？

师：阅读——

信息库（P60）资料“花和果实”，了解花与果实之间的密切联系。

归纳：

花柄、花托、花萼（萼片）、花冠（花瓣）

花丝

花蕊花药（含花粉）

花柱头

花柱

子房子房壁——果皮

果实

胚珠——

（注：如子有多个胚珠，就可形成多个）

补：信息库：水稻花，多种多样的果实。

生：讨论——

1、被子植物名称中的“被子”是指果实的哪一结构？你熟悉的桃核是不是桃的

？为什么？

“被子”是指果皮，桃核是内果皮和。

2、在你认识的植物中，还有哪些是被子植物？举2～3例加以说明。

绿化：樟树、梧桐、白杨……

花卉：月季、牡丹、玫瑰、郁金香……

蔬菜：青菜、花椰菜、萝卜、莴苣……

粮食：水稻、玉米、高梁、红薯……

师：归纳——

阅读P47第一段后进行归纳：

1、被子植物最高等、数量多（20多万种）、分布广

2、绝大多数能进行光合作用制造有机物

3、少数种类寄生（图9—8）

（活动）观察马尾松

1、马尾松简介：阅读P47最后2段

2、观察也（图9－9）

叶的形状是怎样的？（针形），与桃的叶相比，马尾松叶的形态和结构与

它的生活环境有什么关系？

3、观察松球果（图9－9左）：

有没有看到，外有没有果皮包裹着？

生：讨论——

1、与桃的果实相比较，马尾松的有什么特点？

外没有果皮包被

2、你能说出校园里有哪些植物是裸子植物？你判断它们属于裸子植物的依

据？

校园里存在的裸子植物有：水杉、雪松、银杏、苏铁、棕榈……

这些植物没有形成球果时，主要是通过叶片形状来判别，一般呈针形，

线形或鳞形的裸子植物（银杏